第一节 地面上的植物

第一节 地面上的植物

一、教学目标

1、知识目标 （1）描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。

（2）概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。

（3）以贯众和葫芦藓为例，知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征。

2．能力目标 （1）通过描述各种植物的特点,培养学生的观察能力。

（2）在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。

3.情感态度与价值观目标

（1）通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。

（2）了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。

二、学情分析

教学重点 通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征。

教学难点 蕨类植物和苔藓植物的形态结构观察。

课时安排 第1课时：以形形色色的植物图示作为观察的主要对象。在此基础上观察校园的植物活动，可帮助学生对地面上的植物有更进一步的了解和认识。

第2课时：季节适宜时，可用具体的桃枝条、花和果实结合教材的图示进行对照观察。利用学生课前准备的花生、苹果等果实，分析出被子植物果实共同的特征。再利用马尾松叶、松球果等实物进行观察得出裸子植物的特征。

第3课时：观察常见的蕨类植物和苔藓植物,了解蕨类植物和苔藓植物的主要特征. 教学准备

学生：1. 预习本节内容，收集形形色色的植物图片。

教师：1. 利用网站资源查询、收集相关资料。

2．了解校园植物，使有利于学生的课外观察。

第一课时

引入：由于地面的生态系统是多种多样的，生活在各种环境中的生物也是多种多样的。，同时都是与环境相适应的。下面来看一些植物图片，试说出它们的生活习性和特点。

一、观察形形色色的植物

教师播放相关植物图片：学生讨论分析各种植物的生活习性和特点，老师小结。

1. 猴面包树

生长在非洲热带草原，一年中有8至9个月干旱无雨。猴面包树的“大肚子”树干是一个“贮水库”，在雨季时装满一肚子水，然后很快开花结果，到了干旱季节再落光身上的全部数叶。它的果实又长又圆，像一个大的法国面包，猴子喜欢吃。

2. 捕蝇草：一部分叶特化为捕虫器，能捕捉昆虫，分泌消化液，将营养物质消化吸收。

3. 地钱 苔藓植物，没有根、茎、叶的区分，依靠假根固定在地面，似中国钱币。生活在阴暗潮湿的地方，用孢子繁殖。

4．大王花 是世界上最大的花，是一种热带的寄生植物，根、茎、叶全部退化。

5. 雪松 树干挺直，有塔形树冠。针叶，四季长青，适合生活在干旱、土壤贫瘠的地方。

6. 鹿角蕨 蕨类植物，叶形似鹿角。，生活在阴暗潮湿的地方，用孢子繁殖。

二、观察校园里的植物

室外观察：校园里的植物你认识几种？能说出它们的特点吗？

1以小组为单位，选择校园的一个地方，观察各种植物的形态。

2．选择一种你熟悉的植物，对它的形态（根、茎、叶、花、果实、种子等器官）和所生活的环境等进行适当的描述，把它画出来或用相机拍成相片，向班级同学介绍。

3．思考并讨论书上44页的3道讨论题。

第二课时（被子植物和裸子植物）

教学准备

学生：1. 预习本节内容，收集桃、苹果、花生等的果实。

教师：1. 利用网站资源查询、收集相关资料。

2．收集桃、苹果、花生等的果实。

引入：上节课我们在校园里观察了植物，下面请几位同学介绍你熟悉的植物，对它的（根、茎、花、果实、种子等器官）和生活的环境等进行适当的描述。学生介绍熟悉的植物 思考：在你们介绍的植物中哪些是用种子繁殖后代的？用种子繁殖后代的植物叫什么植物？

教师介绍种子植物的概念。种子植物又分为被子植物和裸子植物。

一、观察桃

1、观察和讨论桃的外形它的植物体由哪些器官组成？桃具有根、茎、叶、花、果实和种子

2、观察和讨论桃的花形态和结构：

桃花的结构示意图：一朵桃花由几部分组成？

最主要的是什么结构？

受精后花的各部分发育成什么？

雌蕊（柱头、花柱、胚珠、子房）、雄蕊（花药、花丝）、花瓣、萼片、花托。 最主要的是雌蕊和雄蕊

胚珠发育种子，子房发育果实，子房壁发育成果皮

3. 观察和讨论桃的果实：分为几部分？ 肉质果皮（外果皮、中果皮、内果皮）、种子。

4.观察自带的几种被子植物的花和果的结构，它们与桃的花和果实有什么不同？又有什么相同之处？

5、小结：被子植物的特征

二、观察马尾松

观察马尾松的外形、叶和松球果的结构，与同学一起讨论问题。

思考：叶的形状是怎样的？现桃相比，马尾松的叶的形态与它的生活环境有什么关系？

观察一个松球果，有没有找到种子？种子外面有没有果皮包被着？

哪些植物属于裸子植物？

小结：裸子植物大多数是高大乔木，没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被，适宜生活在 …… 此处隐藏：436字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……