微机原理与接口技术(第二版)龚尚福等编 配套实(9)

一．实验目的

1. 掌握分支、循环、子程序调用等基本的程序结构。 2. 学习综合程序的设计、编制及调试。

二．实验设备

TDN86/88教学实验系统一台

三．实验内容及步骤

1. 在数据区中存放着一组数，数据的个数就是数据缓冲区的长度，要求用气泡法对该数据区中数据按递增关系排序。 设计思想：

a. 从最后一个数（或第一个数）开始，依次把相邻的两个数进行比较，即第N个数与第N

－1个数比较，第N－1个数与第N－2个数比较等等；若第N－1个数大于第N个数，则两者交换，否则不交换，直到N个数的相邻两个数都比较完为止。此时，N个数中的最小数将被排在N个数的最前列。

b. 对剩下的N－1个数重复上步，找到N－1个数中的最小数。 c. 重复第二步，直到Ｎ个数全部排序好为止。

实验步骤：

（1）输入程序并检查无误，经汇编、连接后装入系统。

（2）用E3000↙在3000-3009H数据区中任意放入10个无符号数。 （3）G＝0000：2000↙，运行实验程序。 （4）用D＝3000↙检查排序结果。

（5）反复修改数据区中的数，运行程序并观察结果，以验证程序的正确性。

2. 学生成绩名次表

将分数为1-100之间的30个成绩存入首址为3000H的单元中，3000H+i表示学号为i的学生成绩。编写程序能在3100H开始的区域排出名次表，3100H+i为学号i的学生名次。

实验步骤：

（1）输入程序并检查无误，经汇编、连接后装入系统。 （2）将30个成绩存入首址为3000H的单元中。 （3）调试并运行实验程序。

（4）检查3100H开始的区域中的名次表的正确性。

四．思考题