中小学生常见心理问题及应对策略和方法

中小学生常见心理问题 及应对策略和方法关梅林 副教授

讲座提纲：

心理健康的基本知识

常见心理问题的主要表现常见心理问题的应对策略和方法

心理健康的基本知识

心理健康的一些基本知识

一般心理问题的识别

近期发生的； 内容尚未泛化； 反应强度不太强烈； 常能找到相应的原因，思维合乎逻辑，人格也无 明显异常。 教师的辅导或寻求心理辅导教师帮助。

心理健康的一些基本知识

严重心理问题的识别

问题持续时间较长(3个月); 内容泛化； 反应强烈； 严重影响社会功能。寻求专业心理辅导或心理治疗。

心理健康的一些基本知识

正常与异常心理区分的三原则

主观世界与客观世界的统一性原则；心理活动的内在协调性原则；

人格的相对稳定性原则；综上所述，自知力为判断和鉴别正常与异常的重 要指标。

精神疾病需要医学模式解决

常见心理问题的主要表现

学生常见的心理问题

情绪问题 学业问题 人际关系问题 品行问题

对情绪问题的深入理解

情绪问题的表现：–– –

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焦虑 抑郁 恐惧 愤怒

情绪背后折射出的需要

对学业问题的深入理解

学业问题的表现–– –

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学习动机问题 学习习惯问题 学习能力问题 厌学问题

学业问题与心理问题的关系

对人际关系问题的深入理解

人际关系问题的表现–– –

在班级中不受欢迎 与同学、老师发生冲突 有暴力的攻击性行为

人际关系问题背后反映出的情商教育的缺乏

对品行问题的深入理解

品行问题的表现–– –

不遵守学校纪律 喜欢挑战教师 行为冲动性强

品德问题背后的心理需要

常见心理问题的应对策略和方法

我去了趟采石场， 看到一块巨大的大理石， 我凿去多余的石头， 《大卫》就诞生了。 ——米开朗基罗

人天生具有自我实现的倾向。

如果移除了障碍，人自然会发展为成 熟的、充分自我实现的个体。 ——Karen Horney

充分觉察情绪和行为背后的心理需求

理解语言背后的潜台词 关注非语言信息 帮助发现学生自己的盲点