【2019年整理】苏教版小学语文二年级上册第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》教案

【2019年整理】苏教版小学语文二年级上册第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》教案

二年级上册

5.送给盲婆婆的蝈蝈（第一课时）

教学目标：

⑴认识本课11个生字，能正确、规范地书写“邻、领、替、婆”四个字。

⑵能正确、流利地朗读课文。

⑶继续培养良好的学习习惯。

课前交流：

快上课了，检查一下课前准备做好了吗？来，打开书39页，田字格也打开，放在桌子的右上角，铅笔放到铅笔槽里。上课前做好课前准备很重要，我们每节课都要这样做，准备好了吗？上课！

一、导入新课

1、今天我们来学习第5课，请你来读课题。“婆"、"的”、“蝈”都是轻声，谁再来读课题？

2、再看“婆”字，上面是？下面是？下面为什么是女字底呢？想一想，你说？“婆”字的笔画比较多，伸出手来和老师写一个。（板书：婆）波的笔顺要注意，“女字底”横画写长是关键。

3、她是一位盲婆婆是说她的眼睛——（看不见），一起读“盲婆婆”。谁再来完整地读读课题？我们一起读。

二、练读课文，以读促识。

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1、课文都预习了吗？读得怎么样了？（出示：夺星榜)如果你能读正确，就能得到一颗星，如果能再读得流利一些，就能再得一颗星，想不想得两颗星？再练一练，读得时候要慢读，如果遇到不认识的字，借助拼音再读读。来，书端好，背挺直，脚放平，自己读自己的。小结：刚才子大家读得可真认真听。

2、分小节朗读课文

(1)第一小节谁来读？其他同学端好书，仔细听他读对了吗？

大家看这一小节中出现了这样几个词（绿色喜滋滋邻居），拿出笔用横线画下来。画好了吗？放下笔。谁来读读？

放到句子中你能读正确吗？

（2）来，接着往下读第二小节。

（3）第三小节的句子最长，最难读了，能读正确吗？别着急，先来看看这几个词（领您童年难忘）大家也像刚才那样划一划，练一练，读给同桌听。

指名分行读词语。“领”字在这里还没有朋友呢?谁能给它组个词？(首领、带领、红领巾)对！大家都带着呢！我们的衣服上都有----衣领，男士们穿上西装，还要打上----领带。看来“领”的朋友还真不少呢! 现在谁再来读读第三小节？

（4）读最后一段了。小结：看来大家都能把课文读正确，每人都得一颗星。如果你还能把课文读流利就能再得一颗星，有信心吗？

2、现在就请同位两人轮流读课文，如果他能读流利，就在书上给他得一颗星。明白了吗？开始读吧！

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谁又得了一颗星？指名分段检查读课文。

小结：读得既正确又流利。

3、检查词语

现在词语宝宝又从课文中跳出来了，你还能读正确吗？

（1）邻居先来一个最难读的，指名读。

（2）绿色喜滋滋两个了，谁来读？

（3）领您童年难忘加大难度，四个呢？别着急，看准再读。（变换各种形式读）

（4）全部词语都能读对吗？领您难忘喜滋滋绿色童年邻居

三、写字指导，以写促识。

1、形义结合，识“邻”。（出示邻居图）大家看！我们住的对门，就是邻居。同一个单元，同一个小区，都是邻居。其实，我们脸上也住着邻居呢！你找一找。

上学期，我们在《蚂蚁和蝈蝈》这一课已经学过“冷”字，（出示冷邻）大家把这两个字放在一起对比一下，“冷”字右面的部件“令”跑到“邻”字的左边，有什么变化？为什么那要变成点呢？

来，伸出手指，我们一起写个“邻”字，邻，左右结构，左边捺变点，右边起笔低一点。

同学们做好写字准备，头要正，身要直，脚放平。描一个写一个。

2、“邻”字写好了，我相信"领“这个字也能写好。自己认真读贴，描一个写一个。

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展示评议。师评：正确、捺变点，干净整洁。自评，对照课本例字再写一个。

3、这里还有一个字，”替“一起读读，这是”替“的笔顺图，我们一起来书空一遍。这个字中也有一笔让一让发生了变化，你能找到吗？

伸出手和老师一起写“替”，左边捺变点，右边要靠紧，日字在中间。准备写字姿势，描一个写一个。

对照例字，再写一个，写字要注意对照，一个要比一个好。

写好了吗？把书，田字格放回右上角。

四、练习运用，巩固识字。

同学们真了不起，这节课我们写好了四个字，再来读读。这四个字宝宝要回家，你能不能帮帮他们？

邻领替婆

1、居家的小妹妹上一年级了，她戴上了鲜艳的红巾，可高兴了!

2、外年纪大了！我她提水、扫地，妈妈夸我是个好孩子。拿出练习纸，别着急，先读一读想好了再写。

你都写对了吗？指生读，对照答案。

小结：看来这四个字同学们不仅记住了，会写，也会用，真棒！

五、作业布置：这节课我们读正确流利了这首小诗，回去多读几遍，争取读得更熟练。