新人教版初中历史七年级上册第8课《 中华文化的勃兴(一)》精品课件

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学习目标

知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了 解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊 的成就；了解屈原和编钟。

通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、 运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。 通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创 造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自 信心。

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在没有文字的时候 人们靠什么来记事呢？

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半坡陶器上 的刻画符号

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陶器上的符号

山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号

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陶器上的符号

二里头遗址出土陶器上的刻划符号

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一、文字的演变

1、甲骨文

商 朝 人 刻 写 在 龟 甲 、 兽 骨 上 的 文 字

是 一 种 比 较 成 熟 的 文 字

我 国 有 文 字 可 考 的 历 史 从 商 朝 开 始

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甲骨文

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各组要展示和介 绍造字的意图， 比一比哪个组造 的字最合理？

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甲骨文是刻写 在龟甲和兽骨 上的文字，此 后书写工具又 是怎样演变的 呢？

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2、金文：又叫铭文，是商周时

铸刻在青铜器上的文字

西 周 毛 公 鼎

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其 他 书 写 材 料

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你能说说字体的 演变过程吗？

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书体 的演变

甲骨文

金文

大篆

小篆

草书

行书

楷书

隶书

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