新一轮国家基础教育课程改革

课程改革是一切教育改革的核心 课程集中体现了一个国家的教育思想。

课程是落实培养目标的蓝图。 课程是实施教学的依据。“今后3~5年内要以改革课程教材体系为重点，努力建设面向21世纪 的现代化课程教材体系”。 —— 1999年1月国务院批示教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》 要“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”。 ——2001年5月发布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

数学教育改革与课程新理念一、我国基础教育课程改革的背景

二、数学家谈中小学数学课程改革三、新一轮课程改革展望 四、高中数学课程基本框架

五、高中数学课程突破点六、高中新课程方案要点

一、我国基础教育课程改革的背景——教育部课程调查专家组的调查 1992年颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案》

调查范围：北京、江苏、山东、湖北、吉林等九省市。 调查对象：16000多名学生，2000多名校长与教师，300多名社会知名人士 。 调查方法：二阶抽样设计，问卷调查，访谈。 调查精度：6

我国九年义务教育在课程与教材方面取得的成绩 改革了多年来只设置国家课程的现状，首次设置了部分地方课程

打破了长期以来单一的学科课程结构 制定了小学与初级中学不同层次的培养目标；

允许地方(省级)教育行政部门对课程进行适当调整； 选择教材的权力下放到地、县。

课程、教材、教学方面存在的主要问题1.课程目标的准确性方面

课程目标基础知识与基本技能，劳动态度与技能，动手能力，搜集

和利用信息的能力，创新精神，自主创造能力、美的感受……

校长、教师认为 学生身上体现得较好的目标50% 40% 30% 20% 10% 0% 校长 教师基础知识与技能 公德 政治信念 分析解决问题 健康 劳动态度与技能 自主创造 动手能力 美的态度表现 搜集利用信息

校长与教师认为教材中体现得较好的目标(%)教材中体现得较好的目标 基础知识与技能 校长(%) 教师(%) 62

7446 19 17 15 3

分析解决问题的能力 政治信念动手能力 公德 美的感受与技能

3317 12 11 8 3

劳动态度与技能 自主创造搜集利用信息 健康

33 2 1

44 3

教师之间经常谈论的教学话题60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1知识与技能 解题技巧 智力发展 创造性 情感态度 个性发展

课程目标的片面性带来的问题 学生知识的增长与学习能力的发展不成正比； 学生智力的发展与心理、人格的发展出现较大反差； 学生学习态度扭曲

2.课程要求与课程内容方面 课程目标要求过高，教材偏难 小学二年级数学： 在校园

里要把7棵小树种成6行，每行3棵，该怎样种？ 小学六年级数学： 加工一批零件，计划7天完成，做了两天后，任务又增加了60个，这 样工效需提高15%才能按期完成任务。问原计划加工零件多少个？ 2000年某省市中考试题：

试题 1 1999年5月1日有

个 国家和地区的代表参加了昆

明世博会开园典礼。 试题 2 1999年10月1日北京 万军民参加了首都建国50周年庆 祝大会。 试题 3 在大观园中贾母的丫环是 ，宝玉的丫环是 ，最富 反抗精神的丫环是 。

课程内容偏多，教学时间不够课程门类多；课程内容多；作业多。

校长与教师对教材所选内容量的意见12%46% 11%

57%

31%

43%

校长偏少 适当

教师偏多

3. 学生的学习负担方面 学生课外作业量超过《课程方案》的规定：

小学高年级学生每天的课外作业不得超过1小时,初中生不得超过2小时。 学生基本没有户外活动时间

联合国《儿童权利公约》:玩耍 是儿童的权利，任何人不得剥夺加拿大：每天都是儿童节 学生的近视率居高不下 椐哈尔滨市2001年调查，高中学生的近视率为78%,高中三年级学生 的近视率为90%。

7~17岁儿童身高的增长低于国际规律

中国预防医学科学院研究发现,我国男童七年间身高增长不足0.5 厘米,女生则呈负增长趋势。 学生的睡眠时间严重不足 课程方案规定小学生要保证每天10小时睡眠，初中生9小时睡眠。 学生学习的愉快体验随年级的升高而急剧下降 “小学生的数学学习生涯不幸福，而且这样的状态不能被成人社会 所关注。我们学生学习数学的动力主要是外在的动力，更多的来自分 数的压力，而不是来自对数学内在的一种追求，一种爱好。这是目前 我国基础教育中数学教育的两大悲剧。”——教育部基础教育课程教材发展中心刘兼

课间基本没有户外活动的学生人数90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

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城市小学四年级就有近一半的学生一天课间中 除做操外基本没有户外活动。城市初三学生这一 比例高达83%。

4.教与学的方式教学以学生被动接受式为主要特征 课堂教学以教师的讲授为主； 教师讲授内容主要是学科知识，布的作业主要是课本上的书面习题；

学生很少有根据自己 …… 此处隐藏：117字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……