人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》第2节《滑轮》ppt课件

第2节 滑轮

1.认识定滑轮和动滑轮。 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.会根据要求使用和组装滑轮组。 4.了解其他简单机械的一些应用。

想一想，下面的漫画说明什么问题？

有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？

动滑轮和定滑轮定滑轮——轴固定不动的滑轮

动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮

你还能想起滑轮的哪些应用？

实验

1.使用定滑轮拉物体。

仔细观察实验，注意力的方向及大小2.使用动滑轮拉物体。

仔细观察实验，注意力的方向及大小。

3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由

端移动的距离。

甲

乙10

定滑轮的实质：

结论：1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。11

动滑轮的实质：

结论：1.动滑轮可以省一半的力。 2.动滑轮省力但不能改变用力的方向12

瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动

滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？

答:350N

滑轮组用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组 呢？

滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)

1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重 的几分之一,即(F= G )。 n 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即 (s=nh)。15

实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑

轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一，即 F 1 f 。n

F

N

T

.

f

G 1 F f 如图所示，拉力F的大小等于____。 316