新教师的情绪问题探讨

新老师的情绪问题探讨

作为一名新老师，刚刚开始教学，心里总是很紧张，怕自己教的班成绩比别的班差，怕自己被其他老师否定。自己就会很拼命的去听课，甚至改作业备课等忙到到凌晨，生活在透支里面。自己心里的压力，就会不知不觉的转移给学生。所以上课的时候也很紧张，要求学生一定要认真听课。

一次上课，这个班的成绩本来就比其它班得要稍微差一些，而物理本身就有一定的难度，一旦某个地方不理解，你就很难再做下去。因此，我讲课时就很认真，严肃的进行讲解。其实这班的纪律一向是很好的，可是突然有几声怪笑却不知从何发出。本来很安静在听讲解的气氛突然被打破。而前一个晚上刚刚熬完夜的我突然深深的感受到了一种不被尊敬的感觉。这种感觉让我很委屈，我就停了下来，狠狠的把他们批评了一顿。这节课的效果，自然也很差。后来，又陆续发生了一些小事，比如有学生来问一些很简单的问题，我由于烦躁而语气过重等等。

结果就发现，这个班的物理成绩即使我再力也很难提高，而且感到了和学生有一层隔阂，感情上很难交织在一起。想想学生喜欢老师的一个标准就是“耐心，亲切”，而我在课堂上没有控制好自己的情绪，导致了课堂质量下降。课后，又对学生耐心不够。想想也是对学生的不亲切吧，太随意的去批评他们了，而且把问题扩大了，打击了本来也认真听课的学生，没有照顾到听课的学生。看来以后一定要学会控制好自己的情绪，不管怎样，如老教师的教导，不是很严重的问题不用在课堂上严肃批评的。上课一定要开开心心的，这样学生才会学的比较愉快，学得好。