《医学微生物学》理论大纲(护理)

时间:2025-07-08

《医学微生物学》理论教学大纲

(供四年制本科护理学专业使用)

Ⅰ 前言

医学微生物学主要是研究与医学有关的病原微生物的生物性状、感染与免疫的机理、微生物学检查与特异防治一门学科。“医学微生物学”是临床医学等专业必修的基础医学课程,通过本课程的教学,使学生掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本技能。为学习本专业其他基础课和临床医学,特别是传染病的诊断、预防和治疗奠定基础。

本大纲适用于四年制本科护理学专业学生使用。为了使教师和学生更好地掌握教材,特对大纲作以下说明:

一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均有教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。为了便于学生有重点的学习,将教学要求分掌握、熟悉和了解(即掌握内容以下划实线,熟悉内容以下划虚线,了解内容不划线) 三部分。

二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。

三 总教学参考学时为36学时,其中理论教学课时数为24学时,实验教学12学时,理论与实验学时之比2:1,

四 教材:《医学微生物学与寄生虫学》,人民卫生出版社,刘晶星,1版,2002年。

Ⅱ 正文

概 述

一 教学目的

在掌握微生物的基本概念基础上,学习微生物的分类(三大类微生物的分类依据及种类)和微生物的分布及与人类的关系,了解医学微生物学的范畴、研究对象和医学微生物学的发展简史与现代医学微生物学新进展。

二 教学要求

(一) 掌握:微生物的基本概念,种类和分布。

(二) 熟悉:微生物与人类的关系,学习医学微生物学的目的和意义。

(三) 了解:微生物学和微生物学发展史, Louis Pasteur、Robert Koch、Edward Jenner、Alexander Fleming汤非凡及朱既明等国内外科学家对微生物发展的贡献。

三 教学内容

(一) 微生物的定义、分类和分布;

(二) 微生物与人类的关系;病原微生物概念;

(三) 医学微生物及其发展简史;

(四)医学微生物学的学习目的。

第一篇 细 菌 学

第1章 细菌的基本性状

一 教学目的

在认识细菌形态的基础上,学习细菌的基本结构与特殊结构及其功能,革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的差异,细菌的理化性状与新陈代谢及生长繁殖和培养.

二 教学要求

(一)掌握: 细菌的形态、革兰阳性和革兰阴性菌的细胞壁结构;质粒概念;

细菌的特殊结构及功能;细菌L型的概念。

(二)熟悉: 测量细菌大小的单位;细菌新陈代谢的特点和生长繁殖规律;细菌生长需要的营养物质;营养物质的吸收及营养类型;培养基的分类

(三)了解: 细菌的分类方法

三 教学内容 (一)细菌的概念、大小、形态;

(二) 细菌细胞壁的结构组成与功能;L型细菌的形成、特性及在医学上的意义;

(三)细菌细胞膜、中介体、细胞浆、核蛋白体、质粒、核质的组成与功能。

(四) 细菌特殊结构、功能及意义;

(五)细菌的理化性质;细菌的新陈代谢与能量的转换;

(六) 细菌的生长繁殖条件、繁殖方式、速度与规律;

(七) 细菌的人工培养 培养基及其类型与用途,细菌在培养基中的生长现象;

(八) 细菌的分类和命名;

第2章 细菌的分布与消毒灭菌

一 教学目的

在认识消毒、灭菌、抑菌、防腐和无菌几个基本概念基础上,学习物理消毒法和化学消毒法的类型与特点,掌握影响消毒灭菌效果的因素。

二 教学要求

(一)掌握:消毒、灭菌、抑菌、防腐、无菌的概念;巴氏消毒法的方法和温度;高压蒸汽灭菌的方法和温度;紫外线灭菌的原理和特点;化学消毒剂的杀菌机制;影响消毒和灭菌效果的因素。

(二)熟悉:湿热灭菌的优点;滤过除菌法的原理和方法;真空干燥发保存菌种的方法;化学消毒剂的种类。

(三)了解:干热灭菌的方法;超声波消毒法的原理;各种化学消毒剂的作用特点和适用范围;

三 教学内容

(一)消毒;灭菌;抑菌;防腐;无菌的概念和区别;清洁和净化的概念;

(二)干热灭菌发的种类;湿热灭菌法的种类;辐射杀菌法;

(三)滤过除菌法;超声波消毒法;干燥和低温抑菌法;

(四)化学消毒剂杀菌的机制;化学消毒剂的主要种类和作用机制,适用范围;

(五) 影响消毒灭菌效果的因素。

第3章 细菌的感染与免疫

一 教学目的

学习细菌感染的致病机制、传播及感染的类型,在此基础上,认识机体抗感染的非特异免疫和特异免疫机制,学习抗菌免疫。

二 教学要求

(一)掌握:感染的概念;细菌的毒力:侵袭性和毒素;外毒素的定义、种类及特点;内毒素的结构组成及生物学活性;内外毒素的主要区别;细菌全身感染的类型

(二)熟悉:细菌感染的来源和传播途径;细菌感染的类型;非特异性和特异性免疫的组成;

(三)了解:吞噬作用的机制;细胞免疫和体液免疫在抗感染免疫中的作用方式;胞内感染和胞外感染的机制;

三 教学内容

(一) 感染的概念; …… 此处隐藏:9588字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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