第28课_国运兴衰,系于教育

课标要求： 了解我国教育发展的史实，理解 “国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

新加坡的计划生育政策新加坡制定了一项关于生孩子的法律：凡 持有高等学校毕业文凭的妇女，生一个孩子 其薪金增加5%;生两个孩子，薪金增加10% 生三个孩子，薪金则增加15%。同时该法律 又规定：没有受过高等教育的妇女，如生育 第二胎，则要处以罚款。

1、人民教育的奠基

2、动乱中的教育 3、教育的复兴

国运兴衰 系于教育

一、扫盲教育篇1、我国为何要进行扫盲教育工作？(1)我国人民群众文化素养普遍低下。

“陶片放逐法”是雅典公民 实行民主的一种重要方式。 美国考古学家曾在希腊发 现了刻有铁米斯托克里 (公元前5世纪雅典著名政 治家，史书记载他曾被 “陶片放逐”)名字的陶 片190枚，根据字迹辨认系 14个人刻写。

陶片放逐法

由材料可以看出“陶片放 逐法”可能存在什么问题？

(雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段——点票)

国运兴衰 系于教育

一、扫盲教育篇1、我国为何要进行扫盲教育工作？(1)我国人民群众文化素养普遍低下。

(2)识字是民主和公民社会的基础工具，是 社会和经济发展的先决条件，是公民的义务。 (3)“识字是终身学习的关键，更是最基本 的人权。”(联合国科教文组织)

国运兴衰 系于教育

一、扫盲教育篇2、开始：

(1)时间：1950 年 (2)宗旨：开展识字教育，逐步减少文盲 (3)方式：以识字教育为主，配合国家各 项生产建设开展。

田头识字学习

偏远贫因地区的小学

20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办 了许多工农速成中学和文化补习学校,田头识字 教学等形式,这些形式为扫盲教育作出贡献。

北京工农速成中学学生在学习

劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 速成中学学习

文盲、半文盲人数占总人口的比例 (%)60%以上 38.1%

1949年

1964年

年均扫盲604.3万人(资料来源：中华人民共和国国家统计局网站)

国运兴衰 系于教育

一、扫盲教育篇3、发展： (1)法律保障：1982年颁布《中华人民共 和国宪法》 (2)目标：1993年，《中国教育改革和发 展纲要》提出：在20世纪末，全国基本 扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到 5%以下。

国运兴衰 系于教育

一、扫盲教育篇4、成果： 2001年1月1日，中国政府宣布：中 国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战 略目标。

文盲、半文盲人数占总人口的比例 (%)2001年 6.72% 12.21% 15.88% 23.5%(资料来源：中华人民共和国国家统计局网站)

1997年1990年 80年代初

课外链接：2001年，

联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：

第三类：第一类： 不能读书识字 的人，这是传 统意义上的老 文盲。 第二类： 不能识别现 代社会符号 的人。 不能使用计 算机进行学 习、交流和 管理的人。

由于种种原因，目前中国 每年新增文盲大约50万； 由于辍学现象依然存在， 全国约200个县尚未普及 小学教育；由于人口流动 增加，老文盲未完全扫除， 新文盲又不断产生。还有 些地区扫盲工作带有一定 的运动性和突击色彩，扫 盲教育质量不高，成果难 以巩固，从而又导致一部 分人复盲.据官方数字，我 国4.8亿农村劳动力中，初 中及初中以下的竟然达到 4.2亿 ！这不仅是他们个 人的不幸，也是国家民族 的不幸。

国运兴衰 系于教育

二、义务教育篇1、目的： 义务教育是普及青少年教育、扫除 青少年文盲、提高人口素质、培养合格 公民的重要手段，是国家的一项战略决 策。