综合实践活动教研组半学期工作总结
时间:2025-07-15
时间:2025-07-15
综合实践活动教研组半学期工作总结
莱西市城关中学
刘淑萍
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。 综合实践课程作为一门新课程,我不断努力、探索,通过各种形式的活动,努力学习,不断充实自己,让综合实践活动课程,在城关中学生根、发芽、结果。开展每个主题活动时,我都会在班级中展开讨论:该如何去操作,也就是要做些什么事?经过讨论,决定分为以下几个步骤: 1、收集资料 2、交流体验 3、实践操作 4、总结活动。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定的成果,但也存在一些不足。现总结如下:
一、课题选择的多样化
本学期我努力研究、探索、设计每个活动主题的内容。本学期的综合实践活动我选择了“关注生活、关注自然、关注社会”三个方面,开展了一系列的活动,让学生了解自己和家人,了解自然,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。
二、结合学科特点,开展多元化综合实践活动。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与美术、数学学科的密切配合中,开展剪纸活动,组成剪纸兴趣小组,定期组织学生评委,对学生的优秀作品进行展示,发挥了学生的聪明才智,取得了可喜的成绩。
三、贴近学生生活实际,进行有益的社会调查活动。
学生生活在现实世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验,是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中,逐步认识自己存在的价值和意义,这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望,在综合实践活动中,注意引导学生进行社会调查。如开展我爱家乡的调查活动,了解莱西的发展过程和取得的成就等,希望通过调查活动,学生对于自己家乡的特色就有了更清楚的认识。
四、实践与理论紧密结合,培养学生动手动脑的创新能力。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。 总之,这学期里,学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力,实践能力,动手能力。
五、多种教学方式的尝试
学生很喜欢上综合实践活动课,一是因为这门课没有什么压力,二是因为这门课所学的
都是学生爱学的,课堂气氛比较活跃。纪律的管理成为老师需要面对的首要问题。于是针对这种情况,我尝试实施了积分制度。让小组发挥管理纪律的优势,小组长成为班级的管理者,这就解决了老师的困惑。当然,在这样的课堂上,提问和互动是很难实施的,针对这个问题,我尝试,用点小组的形式进行抽测,然后对小组进行表扬和鼓励,这样既督促了学生上课认真听讲,又解决了互动和提问的困难,取得了一箭双雕的效果。
六、实施过程中的问题与困惑
综合实践作为一门新科学,我们在实施过程中也遇到了很多的问题和困难。如何更好的有效的提高综合实践课的综合性、实践性、完整性是我们一直探索的道路。
1、提高自身素质,了解更多的关于综合实践学科的知识。给学生一杯水,自己一定要有一桶水的道理永远不会过时。
2、实践活动的开展。只有学生自己亲身参与才会记得牢,学得会。就像站在岸边拿着鱼竿听人家讲钓鱼的方法,永远学不会钓鱼一样,一定要让学生亲身参与,收获才会大。
七、感受和认识
在这样的课堂中,锻炼了我掌控课堂的能力,并且有助于对学生能力的提高。
1、学生的思维能力和回答问题的能力显著提高。
2、听讲方面更加专注,有助于学生注意力和记忆力的培养。
3、学生能够通过搜集和整理资料获取更多的信息通道,整理和梳理信息能力得到了增强。
4、在制作课件中,学生的动手能力逐步提高,有自己的观点和方法。
八、不足及努力方向:
经过多次迎接上级检查和自己的学习经历,加上各级领导的指导,我对这门课的认识不断加深,关于研究报告的撰写是我校的弱项,也是我今后教学工作的 …… 此处隐藏:117字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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