幼儿园教学常规管理制度

幼儿园教学常规管理制度

1、园长参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿的发展水平。

2、园长不定期巡查教育活动，以便掌握教师工作完成情况。

3、每学期安排1—2次业务或技能技巧活动，以不断促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。

4、每学期末组织教师写出学期总结、体会经审阅后存入教师业务档案。

5、各班认真做好幼儿活动观察记录及评析，每一主题结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展提供依据。

6、各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学准备工作。

7、有计划地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。

8、积极参加教研活动，认真做好教研笔记，大胆表述自己观点，以达到百花齐放、形成特色、共同提高的目的。

9、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿园实际情况，制定教研计划和课题，组织实施，并加强指导。

10、教师不断学习，及时获取国内外幼教信息和发展动态，努力改进工作。

11、教育活动计划和记录要求计划安排合理、科学，切实可行。

12、学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学期的工作提供依据。

13、每学期由园长制定本学期幼儿园工作计划，各班主任依照园务计划和各部门计划及本班幼儿发展情况，制定本班计划。

14、幼儿园各层次的工作以讨论—形成--执行--指导—检查—落实—总结为轨道，确保幼儿园各项计划层层落实，认真完成，不断总结，不断改进，不断提高。