陈路小学素质教育发展规划

时间：2025-05-28

陈路小学素质教育发展规划

（十二五发展规划）

一、前言：

在学习实践科学发展观的活动中，为了达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”目标，我们从教育教学、规范教育办学行为、师德师风、学校发展四个方面设置建议箱，召开座谈会，发放征求意见书等形式广泛征求意见。根据各方建议，为进一步促进学校自主发展、创新发展、特色发展，办人民满意的教育，特重新制定十二五发展规划。

二、学校发展背景：

我校创建于1958年，学校招生范围是“三场十村”即林场、渔场、五八农场，黄泥洲、大屋基、梨树园、姚家淌、万家咀、镇北、挖沟、陈路、马驿和矮林部分等村，是一所普通农村完全小学。

学校现有教学班13个，附设一所幼儿园2个班，学生总计429人，教职员工31人，专任教师29人。在专任教师中，本科学历3人，占专任教师的9.6%；专科学历19人，占专任教师的61.2％；小学高级教师22人，占专任教师的70.9％；党员14名，占专任教师的54.8％。

双柳街陈路小学以“享受快乐童年，养成良好习惯”为办学理念，以“尚美、明礼、乐学、创新”为培养目标，以“新童谣”为特色教育，致力培养新时代的优秀小学生，为学生的健康成长奠定基础。学校新童谣教育从安全教育、行为习惯、生活习惯、感恩明礼、乐学立志等方面以读、写、创等形式，分学段制定目标，多维度开展有效德育的系列活动。在全体师生的共同努力下，特色教育取得阶段性的效果。为突现“享受快乐童年，养成良好习惯”的办学理念，学校每学年制定出详细方案，积极开展系列活动，学校每学年开展一次趣味运动会，一次校园艺术节，两次书法朗诵比赛，两次视防专题教育等专题活动，同时结合学校实际、节假日等实时开展活动，让学生真正体验到童年的快乐。

近几年，我校先后荣获武汉市“20+20亲近母语经典诵读先进学校”、“新洲区素质教育先进学校”、“新洲区语言文字先进学校”、“新洲区师德建设先进单位”、“新洲区‘堂堂清’教学比武先进单位”、“新洲区平安和谐校园先进学校”、“新洲区小学管理‘手拉手’活动先进学校”“新洲区小学常规管理先进学校”等荣誉称号，在新洲区“文明素质教育系列竞赛”中我校代表队获三等奖；多次被评为双柳街“先进单位”。

三、当前存在的主要矛盾

1、办学理念有待进一步提升，需进一步实践完善。

2、学校经费还不能满足学校日益大发展需要，办学条件不完善，硬件不配套给各方面工作带来巨大压力。

3、学校生源逐年下降。由于人口自然减少，学校生源逐年下降。

4、学校经过几年的对教师的培训和进行教育教学科研，教师总体素质得到提升。但在教师队伍中，弱势群体依然存在，教育观念、教学水平有待更新和提高。教师虽然对学校的发展有良好的愿景，但对于自己的职业规划认识还比较粗浅自我发展的意识还需要提升。

5、学生及家长的素质有待提高。家长的职业参差不齐，大多数文化水平低下，缺乏比较科学的育子方法。家长中潜在资源对学生的发展不能很好的产生积极的影响。因此，学生的来源也不够理想、良好的行为习惯有待进一步养成。

6、学校的管理制度还有待于进一步完善和落实，特别是评价机制还需科学化、有效化。

四、发展思路：

1、加强学习，提升办学理念

①、基础教育是科教兴国的奠基工程，在提高中华民族素质和培养各级各类人才中具有基础性、先导性的重大作用。为学生的全面和终身发展奠定良好的基础，是国家、社会、时代赋予我们学校的神圣使命，我们应该责无旁贷的完成好这一重任。

②、素质教育是人文性、科学性和民主性的统一，是人的和谐发展与社会和谐发展的双重构建，教育既要着眼于学生未来立足于社会之生存，又要使其在人格修养、艺术修养、科学素质和民主精神得以和谐发展、不断升华。

③、在学校工作中，坚持“以人为本”要强调两个层面：“以生为本”---学校的一切工作都是为了学生的终身发展夯实基础；“以师为本”----学校的一切工作都要调动和发挥老师积极性，坚持确立教师在学校工作中的主体地位，促进师与生共同发展。