《爱莲说》复习教学案

《爱莲说》复习教学案

复习目标：

1、掌握重点文言词语的含义。

2、翻译重要的语句。

3、理解托物言志的写法。

复习导学：

1、《爱莲说》的作者是_______朝____________。

2、真题再现：

（1）解释下列句中加下划线词的含义。 与独爱炼制出淤泥而不染 濯清涟而不妖 香远益清，亭亭净植 予谓菊

（2）翻译句子。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

中通外直，不蔓不枝。

（3）“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？

（4）《爱莲说》这篇散文在做人方面给了我们哪些启示？

复习研讨：

一、词语整理 水陆草木之花 莲之出淤泥而不染 可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 不蔓不枝 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 陶后鲜有闻 花之隐逸者也 花之君子者也 宜乎众矣

二、重点句子翻译（注意加下划线字的含义）

1

2

3

4

三、本文采用了哪些写作方法？课文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征着什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着怎样的思想感情？

复习巩固：

1、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：

2、本文与“近朱者赤，近墨者黑”相对立，表现莲高洁品质的句子是：

3、比喻君子美名远扬的句子是：

4、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：

5、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

6、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

7、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？