我的毕业DIY大班教案(5)

理分工．并协商场地分配)3．纪念册“美好的记忆”策划组：前期选定了在园生活的照片，并进行了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清楚地表述出来)二、各组明确任务，开展制作活动1．各小组明确任务分工。

师：刚才工作组分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作计划，小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组按照你们的计划继续今天的工作。

2．各组自由开展制作、互动。

指导重点：

教师观察幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮助他们梳理各自的发现。

师：你们是怎么做的为什么要用这些方法还有什么问题吗

(1)宣传片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。

师：你们都收集了哪些素材是怎么运用这些素材的

重点：帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。

(2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。

师：你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方谁给大家介绍自己的作品你了解同伴的作品吗

(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。

师：你们打算怎么做最后每个人制作的部分如何衔接

重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮助他们梳理和分析各自的收获。

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