3-2探究——比较物体运动的快慢课件

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第二节探究----

比较物体运动的快慢

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在雅典奥运会上，110 m的跨栏正在紧张 进行着，谁是冠军？众人瞩目，观众认定， 跑在前面的刘翔最快，裁判则依据到达终 点时所用时间少而判定他跑得最快。这里 观众和裁判都判定刘翔最快，他们所用到 的方法相同吗？

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学习目标

1、知道物体运动快慢用速度表示。 2、知道在国际单位制中速度用 m/s表示。 3、能用速度公式v=s/t进行简单 计算。 4、初步了解用路程－时间图像描 述匀速直线运动。

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自学指导1

认真看课本63页学生实验 和小资料，完成下列问题：

1、时间的国际制单位是_____，还有 ___、___ 等作为辅助单位。 它们的换算关系是 1h=___min=____S 2、计时工具有____、____、____等。

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自学指导2

认真阅读课本P64，2分钟后 观看实验并完成课本的问 题：

1、如何比较物体运动的快慢？ 2、如何表示物体运动的快慢？

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比较运动快慢有两种方法：

一是看路程相同时，比较所用时间的长短； 二是在时间相同时，比较路程的大小。

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比较红色小车A和蓝色小车B运动的快慢

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若物体通过的路程和时间均不 相同，我们用什么方法来比较物

体运动快慢呢？

实 运动员用10s跑了100m，汽车在 例 2h内行驶了72km，那运动员和汽车

哪个快呢？

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自学指导（三）

认真阅读课本P65-66例题上面的部 分，3分钟后回答下列问题：

1、什么是速度？ 2、速度的计算公式是什么？ 3、速度的国际单位和常用单位分别是什 么？

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1、物理意义：

速度是表示物体运动快慢的物理量

2、什么叫做速度？

物理学中，把物体在___________ 通过 的路程叫做速度。

单位时间内

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3：速度的计算及其公式 速度= ———

路程

V=

S _______

时间

读作米每秒 常用单位: m/s

t

在国际单位中，它的基本单位是“米/秒” 符号是 m/s

km/h (1m/s﹥1km/h) 3.6 换算关系是 1 m/s =____km/h

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公式变形

V=——

s

S=v s =—— v

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物理意义表示：

汽车的速度是“10m/s”，读作10米每秒， 表示汽车在1秒内通过的距离是10米。 读作1200千米每小时， 飞机的速度是 “1200km/h” 表示飞机在1小时内通过的距离 是1200千米。

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自学指导（四）

认真阅读课本P66例题，2分钟后 看谁能够做的又快又准确。

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例、第25届奥运会,我国选手扬文 意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多 少?(时间可取25s)

解:在这个过程中她游过的路程s=50m, 用时t=25s.根据公式:

s 50 m v 2m / s t 25 s

答:她的游泳速度是2m/s

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自学指导（五）

认真阅读课本P66，2分钟完成下列任务：

1.知道什么是匀速直线运动。

2、能根据路程－时间图像求出速度。