Unit 3 Could you please clean your room Section B 2a-2c说课稿

Unit 3 Could you please clean your room?说课者：罗君

说课的内容:

新目标英语八年级下册第 三单元Section B 2a-2c

一、教材分析 本课是一堂典型的阅读课。其主 要目的在于训练学生的阅读能力 ，培养学生正确的阅读方法和阅 读技巧。

二、学情分析 这两篇文章(2b)比较长而且知 识点多，因此，学生接受起来有 一定的难度。多而难的知识点使 课堂无趣，因此如何调动学生的 积极性、吸引学生的注意力是本 课的关键。

三、问题预测 由于这部分知识点过多,掌握起来很困 难,知识点过难,学生可能会听不懂，如 : 1. Doing chores helps to develop children’s independence and teaches them how to look after themselves. 2. Since they live in one house with their parents, they should know that everyone should do their part in keeping it clean and tidy.

四、教学目标： 依据初中英语新课标对阅读 课的要求，我为这一课确立两项 目标：即知识目标和能力目标。 1.知识目标：帮助学生掌握 重点词汇以及长难句。 2.能力目标：让学生掌握一 定的阅读技巧。

五、教学重难点 1、教学重点： 因为是一篇阅读课，所以本课的重 点在于培养和发展学生阅读能力，在有 效时间内提高阅读效率。 2、教学难点： 文章中的长句较多，学生理解起来 比较困难。

六、教学过程 1. Leading-in(引入) T:I have too much housework to do everyday, such as doing the dishes, sweeping the floor, making the bed. And how about you? What do you often do to help your parents at home? 所提出来的这个问题我会让学生在课前做好准备，上课 时每个组派一个代表陈述本组的观点，这个问题的讨论结 果相当于是在复习前面所学的关于做家务的短语。 2. Discussion(讨论) Q: Do you think kids should help out with chores at home? 给学生三分钟时间小组讨论，然后各小组积极发言,发 言中肯定有赞成的，有不赞成的。这个问题的讨论就为学 习这两封信做了一个很好的铺垫。

3. Read the two letters quickly and find out which one agrees the kids should do chores at home and which one disagrees?

通过这个步骤学生对两封信有个大致的把握， 明确了两封信不同的观点，得出第一封信是 反对孩子在家做家务，第二封信则是赞成。4. Skimming(略读)—Read for the main ideas

让学生快速的阅读，找出两封信的中心句， 在略读时并提醒他们多注意每封信的第一句 话。通过找中心句，学生就会对文章的主旨 内容有大致的了解。

5. Scanning(查读)– Read with questions. 这个时候让学生带着问题去阅读，然后回答问题。 (1)What are the Ms. Miller ’s opinions about whether the kids should do chores at home?

(2) What are the Mr. Smith ’s opinions about whether the kids should

do chores at home? 通过这个环节，学生就会对两篇文章的大部分内容有 一个详细的了解,因为找到他们的观点，文章的内容 就解决了一大半。

6. Finish the chart in 2c. According to Ms. Miller and Mr. Smith , what are the pros and cons about kids doing chores? ProsDoing chores helps to develop children’s independence.

ConsHousework is a waste of children’s time.

7. Read the two letters aloud. (大声的朗读，培养阅读的语感) 8. Homework 讨论文章当中的长句、难句的翻译和知识重 点，为下节课讲具体文章的知识点做准备。

Thank you !