幼儿园普“十五”教育自查报告

关于义务教育初步均衡发展和普及十五年教育

自 查 报 告

根据省教育厅、省人民政府教育督导室下发了《省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求的通知》。黔教督发 2015 36号)和碧教督 2015 3号，确保碧江区2015年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”督导评估验收。从“两基”以后，我园以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据黔教督【2015】35、3号文件文件精神及我园制定的督导评估工作方案，我园结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我园现有13个班，本期在校学生400人。近年来，我园认

真贯彻落实《义务教育法》，加快园内建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。

二、自查情况

本期开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡

发展工作”确定为全园的大事之一。依据上级相关会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎

评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全园均衡发展工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正幼儿园存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决一系列问题。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）统筹管理 我校根据黔教督【2015】35、3号文件精神，制订了我园的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以园长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、

有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度，

（二）园内办学条件

在上级有关部门的大力支持下，现有教室全部部署为优美

教室，使学校的硬件设施得到了极大的改善，但与义务教育均衡发展的要求还存在着一定差距。我园十分重视师德师风建设，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。我园制定了相应的《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（三）、教育教学质量

（1）幼儿园在新课程理念的指引下，以“锤炼课堂、高效教学、减负增效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实幼儿主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出创新高效的优秀教法和

优秀课例，进一步培养学生的创新精神、实践能力和合作探究能力，提高学生的综合素质。

（2）实行集体备课制度，各年级各学科每周定时集体备课，实行主备与副备兼合，取长补短，资源共享，达到持最优质，最适用的教案进课堂。坚持学情分析制度和教学反思制度，各项常规工作实行周查、月汇总制度。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，走访。进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学模式和方法。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体

育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

（4）幼儿园无重点班，特长班。教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

（5）认真组织，扎实有效地开展“校本研修”活动，每学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，每一位新进教师都得上好一次汇报课，同时还开展“同课异构”教学研讨;除此以外，还组

织教师开展“教学课件制作比赛”，每学期每位教师至少上交一篇教育教学论文，以此提升教师专业素养和业务水平。

（6）幼儿园实行就近、免试入园制度，本学年年初在校学生数400人，上期420人，新招110人，毕业120人，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。

星瀚1+1幼儿园

2015年9月25日