人教版五年级语文上册第七单元复习课件

时间:2025-05-16

人教版五年级语文上册第七单元复习

勿忘国耻

第七单元单元主题 勿忘国耻 振兴中华 《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《难忘 单元 的一课》《最后一分钟》《回顾.拓展七》 内容 《口语交际.习作七》

知识 与 能力

1.会写28个生字。日积月累中16个成语。 2.理解重点语句的含义。 3.背诵《圆明园的毁灭》中三、四自然段。 背诵《狼牙山五壮士》英勇跳崖部分。 4.搜集整理信息。 5. 会写读后感。

情感熏陶 用心感受民族精神和爱国情感。

课文内容回顾

《圆明园的毁灭》一课,首先介绍了圆明园的 毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损 失,接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、 风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵,再 现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆 明园毁灭的经过。表达了对祖国文化的热爱 和对侵略者的无比仇恨,激发人们不忘国耻, 增强振兴中华的责任感、使命感。

不可估量(二声):“估量”是推算、计 算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁 灭损失巨大,无法计算。 玲珑剔透:“玲珑”,精致灵巧;“剔 透”,剔除多余的部分,使透空明晰。 “玲珑剔透”,形容器物小巧玲珑,精致 奇妙。

题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它 辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是 一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。

中心思想:课文描述了圆明园昔日辉煌的 景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象, 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱, 对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们 不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命 感。

不可估量( liáng ) 灰烬( jì ) n 瑰( guī )宝 玲珑( lóng ) 剔( tī)透

重点句理解: (1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损 失,也是世界文化史上不可估量的损失! 这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆,写出 了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。 “不可估量”是说损失巨大,无法计算。圆明园 不论在布局上和建筑上,还是它所收藏的历史文 物的历史价值和数量上都是前所未有的,它是园 林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁 灭是“祖国文化史上不可估量的损失,也是世界 文化史上不可估量的损失”。

2)他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠 走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实 在运不走的,就任意破坏、毁掉。 这段话出现在英法联军侵入北京,闯进圆 明园之后。“凡是”“统统”说明他们已 经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了 他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了

英法联军的贪婪,激起了读者的强烈愤慨, 增强了振兴中华的责任感和使命感。

《狼牙山五壮士》 主要内容:课文记叙了抗日战争时期,八 路军某部七连六班的五个战士,为了掩护 群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌, 最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的 故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气 概。 全文记叙的顺序可以概括为:接受任务一 痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬 崖。

绷( běng )得紧紧的 嗖( sōu ) 磨( mò )盘 坠( zhuì)入 骨髓( suǐ) 沉着( zhuó ) 豪迈( mài )

句子理解: ①为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截 铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸 腾,紧跟在班长后面。 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移 的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字,铿锵有力,掷 地有声,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五 壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱,表现出崇高的自我 牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断, 毫不犹豫。这里,没有写其他战士的语言,只写他们的内 心状态(“热血沸腾”)和动作(“紧跟”)。说明他们 和班长的想法是一致的。

②顿时.石头像雹子一样,带着五位壮士 的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头 上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声, 敌人纷纷滚落深谷。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅 猛,非常有力。这两句话充分体现出五壮 士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英 雄气概。

③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地, 气壮山河! “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号: “打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”充分体现出五 壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。 这种恨与爱,是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源, 是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源,也是 敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬 了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。

23* 难忘的一课 1 按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以 后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻 的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情 景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深 切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和 强烈的民族精神。 2 “我是中国人,我爱中国”这句简短而又深刻的 话

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