幼儿教育学复习资料1

一、幼儿教育的意义：

答：1、促进生长发育，提高身体素质。 2、开发大脑潜质，促进智力发展 3、发展个性、促进人格的健康发展 4、培育美感，促进想象力、创造性的发展 二、新时期幼儿园双重任务：

答：1、幼儿园对幼儿实施保育和教育 2、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 三、新时期幼儿园双重任务的特点： 答：随着社会的发展，幼儿园在实施双重任务的过程中遇到了新的挑战。

1、对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求 2、为家长服务的范围不断扩大 3、家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量 四、幼儿园教育的原则 答：（1）教育的一般原则：

1） 尊重儿童的人格尊严和合法权益

的原则

2） 促进儿童全面发展的原则 3） 面向全体，重视个别差异的原则

（ A、教育要促进每个儿童的发展 B、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展 C、多种组织形式促进儿童的发展）

4） 充分利用儿童、家庭、社会的教育

资源原则 （2）幼儿园教育的原则

1保育和教育 1）保教结合的原则 ○

2保育和教育工是幼儿园两大方面的工作 ○

3保育和教育是在作互相联系、互相渗透 ○

同一过程中实现

2）以游戏为基本活动的原则 3）教育的活动性和活动的多样性原则

4）发挥一日活动整体教育功能的原则

五、幼儿教师

（1）必备的素质： 思想品德与职业道德素质、健康的身心素质、能力素质

1观察力 幼儿教师的（2）必备的能力：○

观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观

2沟通的能力 教察和有计划的观察中。 ○

师与幼儿

教师与家长和幼儿之间的沟通能力 （3）组织分组活动的能力 a、指导必须具备正确的教育观念 b、指导必须了解幼儿，遵循其身心发展的规律 c、灵活的改变指导方法

六、幼儿园环境创设的原则

答：1、环境与教育目标的一致性原则 2、发展适应性原则 3、幼儿参与性原则 4、开放性原则 5、经济性原则 七、家园合作

1鼓励和引导家长直接 （1）主要内容：◇

或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼

2幼儿园帮助家长树立正确的教育观念儿◇