课程标准修订方案介绍

时间：2026-01-27

义务教育地理课程标准修订方案介绍

1 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

高等教育出版社

义务教育地理课程标准的修订(二○一二年三月十二日 ·北京· )

义务教育地理课程标准修订组

陈

澄

2 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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地理课程标准为什么要进行修改？修改的过程？修改的依据？修改的思路？有哪些修改？为什么修改？应如何应对？3 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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义务教育地理课程标准的修订修订背景、 (一)修订背景、指导思想及基本思路(二)义务教育地理课程标准修订解读

4 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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(一)修订背景、指导思想及思路修订背景、一、地理课程十年改革、实验简要回顾地理课程十年改革、二、地理课程标准历经两度修订三、修订工作的指导思想和基本思路

5 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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修订的背景、修订的背景、指导思想及思路一、地理课程十年改革、实验简要回顾地理课程十年改革、1.义务教育地理课程教材的研制 1.义务教育地理课程教材的研制 2.义务教育地理课程实验的过程及成效 2.义务教育地理课程实验的过程及成效

二、地理课程标准历经两度修订三、修订工作的指导思想和基本思路

6 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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7 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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义务教育地理课程标准研制组核心成员所在单位中国科学院地理所北京师范大学湖南师范大学人民教育出版社华东师范大学首都师范大学东北师范大学南京师范大学上海比乐中学

8 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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地理课程标准研制的前期研究国际地理课程比较研究 ——美国、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、日本等国地理课程标准研究国内地理课程现状研

究 ——课程设置历史回顾 ——香港、澳门、台湾地区地理课程设置地理学习对学生心理发展的影响研究社会及科技发展对地理课程的影响地理学发展对地理课程的影响地理课程体系结构研究9 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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义务教育地理课程教材的研制1.义务教育地理课程标准(实验稿)的研制义务教育地理课程标准(实验稿)(1)通过竞标和联合的方式产生课标研制组 (2)研制前期的研究工作(6个子课题) (3)课程标准文本的形成(反复研讨、咨询) (4)编写课程标准解读

2.义务教育地理实验教材的编写与评审(1)七套地理实验教材的编写 (2)地理实验教材的评审

10 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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义务教育地理课程教材的研制义务教育地理新课程实验教材通过审定、正在使用的共有七套主要版本两种补充版本

11 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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义务教育地理新课程

实验教材七套( 种实验教材七套(8种)主要版本人民教育出版社主持编写、出版(2种版本) 湖南师大主持编写、湖南教育出版社出版北京师大主持编写、中国地图出版社出版广东省教委主持编写、广东人民出版社出版山东省教委主持编写、商务印书馆出版仁爱教育研究所主持编写、大象出版社出版山西省教委主持编写、山西教育出版社出版12 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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初中地理实验教材两种补充版本地质出版社出版的《自然地理》上海教育出版社出版的《自然地理》 (没有按常规开设“历史与社会” 和“科学” 课程，而是选择开设“历史与社会” 和“物理”“化学”“生物”课程的学校适用)

13 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训

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义务教育课程标准实验教材的特点(1)选材密切联系国家发展战略和学生生活实际 (2)教科书体系结构的设计各具特色 (3)重视对学生掌握区域地理学习方法的指导 (4)设计的学生活动生动活泼、有创意 (5)地理图像内容丰富、形式多样、新颖别致

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