第一讲 运动和力(3)(3)

考点2、二力平衡的条件

例题1、如图是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法不正确的是（）

A．木块两端的测力计示数相等时，木块便保持静止

B．若只在木块一端用测力计拉动时，木块有可能匀速直线运动

C．木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，

木块会保持静止

D．木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会转动

例题2、（2011•无锡）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架

上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，

并通过调整来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选

填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一

步的操作是：．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图

乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原

因是．

A．减少，摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容

易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转．

=0.1m/s速例题3、如图，通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．以v

1

=2N．此时木块受到的摩

度拉动时，弹簧测力计的示数F

1

=5cm/s的速度匀速拉动时，弹簧秤

擦力 2N；若以v

2

的示数F

2N，木块受到的摩擦力 2N．（全

2

部填写“大于”“小于”“等于”）

例题4、如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有

一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两

物体仍保持静止状态．已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为

6kg，则物体甲受到的水平作用力为 N；如果当拉力F增

大到20N时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 N．

考点3、平衡力与相互作用力的区别

例题1、（2012•泉州）放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是（）

A．茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力

B．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力

C．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力

D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力

例题2、（2012•南充）一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力