《简·爱》中的典型人物简·爱

时间：2026-01-27

人物形象的典型性是从场面和情节中自然流露出来的,简.爱的典型性格描写也是如此,本篇主要从以下三个方面论述简.爱的性格。1.直面人生,勇于反抗;2.追求幸福,维护尊严;3.争取平等,高风傲骨。因此说简.爱是追求平等、幸福、自由的女性典范。一1847年,一部因为成功地塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象的小说,占据了英国文学史上的显著地位,成为世界闻名的优秀作

5简#爱6中的典型人物简#爱

杨桂玲

人物形象的典型性是从场面和情节中自然流露出来的,简#爱的典型性格描写也是如此,本篇主要从以下三个方面论述简#爱的性格。11直面人生,勇于反抗;福,维护尊严;

21追求幸

31争取平等,高风傲骨。因此说简#爱是

质,从个别性到普遍性的具体反映,它就有可能描写出鲜明而生动的现象,个性已充分地表现了它的本质,普遍性使它具有突出的特征而又有普遍的社会意义。

简#爱从小就失去父母,寄养在盖兹海德府的舅妈家追求平等、幸福、自由的女性典范。

一

1847年,一部因为成功地塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象的小说,占据了英国文学史上的显著地位,成为世界闻名的优秀作品,它就是勃朗特#夏洛蒂的代表作)))

5简#爱6。

维多利亚女王统治时期(1837)1901)的英国,伦理道德和社会等级观念极为严格,极大地压制了人性,传统伦理道德观念对女性束缚很多,当时妇女的社会地位很低,当时英国虽然没有轰轰烈烈的女权运动,但妇女要求与男子平等愿望日趋强烈,她们不满足于作/家庭天使0,要求走向男权社会并占有一席之地。当时的英国政府为了缓和尖锐的社会矛盾,表面上采取了某些改革的措施,但是妇女在社会上地位并没有得到根本改善,没有获得自由的权利,也没有提出男女平等的问题,至于她们的情感世界更是被人残害的领域。

5筒#爱6正是一部反映19世纪中期英国妇女生存状况和新女性在男权社会中不屈不挠勇于反抗并实现自我的一部经典力作。5简#爱6的成功奥妙在于简#爱鲜明的人物性格的典型塑造。简#爱这一人物的塑造反映了妇女摆脱压迫和歧视,要求平等和自由的强烈愿望和追求,是英国文学史上首创,有其深远的历史意义,对于后人又有超时空的现实意义,是新时代女性推崇的偶像。

二

简#爱这一典型人物的主要特征反映在以下几个方面:1.直面人生,勇于反抗的妇女形象

这是简#爱最主要、最本质的特征。文学的形象主要是人物形象。形象的典型化主要要求创造典型的人物形象。恩格斯说:/真实地再现典型环境中的典型性格。0人物性格特征/应当从场面和情节中自然而然地流露出来,而不应当特别把它指出来0。在书中简#爱的性格就是自然而然地流露出来的。文学形象既然是对社会生活从现象到本

里。特殊的家庭境遇使她过着寄人篱下的生活,遭受舅妈、表哥的欺凌和压制,在她幼小的心灵就充满不平,

/我意

识到,片刻的反抗已经难免会给我招来意想不到的惩罚。于是,我像任何一个反抗的奴隶一样,在绝望中下了个决

心,要反抗到底。0

她认为/有些人,给我不公平的惩罚,那我就不能不反抗,这是很自然的事0。这是简#爱发自内心对不公平命运的呐喊和不屈不挠的反抗。反抗成为她性格中的主流。妇女要想独立,首先要争取家庭地位,其次才是社会地位。

每次反抗行动结束,

/我的心灵就怀着一种从未有过

的最奇怪的自由感,胜利感开始扩张、升腾,仿佛是挣脱了一道无形的束缚,终于挣扎着来到了梦想不到的自由之中。0/这时候我才想起,真正的世界是一个广阔的,有一个充满希望和恐惧、感动和兴奋的天地,正在等着有勇气进去,冒着危险,寻求人生真谛的人们。0

简#爱这种反抗的意识伴随着年龄的增长而增长。终于有一天,她认为受欺负、受苦的日子熬出了头,可以如愿以偿逃离苦海了,她被送入了劳渥德寄宿学校,从此简#爱成长的新阶段开始了。这个阶段也是简#爱思想成熟期,她对恶劣环境和不公平命运的反抗也更加鲜明了。简#爱的反抗也反映出了当时广大英国妇女的强烈呼声。

2.追求幸福,维护尊严的女性代表

简#爱要求独立,争取自由,追求幸福。在追求爱情、向往美好生活中,真诚面对一切,不虚伪、不矫作,她不看重物资生活和财富,精神的富有,才是她奋斗的目标。

她从劳渥德学校出来到桑菲尔德,她找到一个更广阔的天地,自由地呼吸新鲜的空气,不受歧视,被人尊重,有完整的人格,享有正常人应该有的一切。在那里,她和