小学综合实践学科《折纸》教学设计

非教材中的内容,自主研发的折纸课,折纸系列中小鱼的教学设计。适用于三年级学生。

折 纸

——小鱼

一、复习导入

1.师：在折纸时，要做到最基本的要求是什么？（折痕清晰）如何做到折痕清晰？（压实）下面就请同学们快速的折叠一艘小帆船，看谁能做到折痕清晰。（学生折帆船）

2.今天老师又给大家带来一样很漂亮的动物，你们看，它们是什么？（师展出小鱼的折纸成品）

问：你们喜欢它们吗？想不想拥有它们？

4.揭示课题：这节课我们就共同来学习折纸——小鱼。

二、拆一拆

1.小组长领取材料——折好的小鱼。

2.以小组为单位，试着拆拆折折，研究一下这条小鱼是怎样折的，注意在拆的时候慢一些，仔细一点，要记住每一处折痕是怎样产生的。

3.小组间讨论，研究，最终形成结果。

三、学一学

1.让会折的同学在小组内练习说一说折叠的方法。

2.请2-3名学生到前面教，其他学生跟折，其余学生可以进行补充。

非教材中的内容,自主研发的折纸课,折纸系列中小鱼的教学设计。适用于三年级学生。

3.看步骤图的正确折法，看看是否和大家折的一样。

（1正折 反折

（2）认识新的折纸符号：在步骤图中，你发现了哪个新的折纸符号？ 留下折痕 翻到背面

4.跟随老师按步骤图再折一个，强调边角对齐，折痕清晰。

5.看小组成员是否都会折，不会折的，各组员相互教会。

四、比一比

以小组为单位比赛，一分钟内看哪组折的小鱼最多。为折的最多的小组颁发奖品（画好的鱼缸）

五、画一画

挑选一只小鱼进行装饰，看谁装饰的最漂亮。

六、评一评

1.将装饰好的小鱼用磁铁粘在黑板上。

2.分发剪影小鱼，将剪影小鱼粘在你最喜欢的小鱼的下方，评比出谁的小鱼人气指数最高，谁将获得老师颁发的超级无敌大礼包——鱼缸和大大小小的小鱼。

3.请小鱼人气王介绍自己的作品。