如何构建体育学校高效英语课堂论文

如何构建体育学校高效英语课堂

结合体育学校的实际条件，学习、训练并重，和学生的实际情况，充分利用有限的课堂时间，让学生轻松、快捷、牢固的掌握知识，高效的课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。

小学生在刚接触英语时，学习积极性普遍很高，但随着课程难度的增大，越来越多的学生逐渐不喜欢上英语课。特别体育小学，训练时间相对长，占据了学生一部分学习时间，到了高年级学生的厌学情绪尤为明显。因此如何加强小学英语教学的高效性，不断提高教学质量，是体育学校英语教师亟需解决的问题。下面笔者结合自己的教学实践，就高效英语课堂教学谈几点体会。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，运用课件、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；结合我校体育小学特色，学习时间相对少，还需要训练，注意精讲精练，重点突出，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。学生有疑难和不懂读的地