马克思主义基本原理概论-哲学-第一章-第3节-清华学生问过的69问清华韦正翔教

清华大学韦正翔教授,共家学派

马克思主义基本原理概论 清华大学韦正翔教授收集制作

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第一章 世界的物质性 及其发展规律第一节 物质世界和实践

第二节 事物的普遍联系与发展

第三节 客观规律性与主观能动性

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第三节

客观规律性与主观能动性

一、自然规律和社会规律 二、意识的能动作用

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一、自然规律和社会规律 (一)规律及其客观性 (二)自然规律与社会规律的联系 与区别

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(一)规律及其客观性

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世界上千差万别的事物，各自有着自身的发展 规律。人们认识世界，就是要认识这些发展规 律，并遵循这些规律，自觉地改造世界。 (第46页)

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清华学生由此联想到或关心的问题： 在历史上流传下来的东西有无用的吗？社会让 人学习的目的是什么？个人学习的动机与社会 让人学习的动机有什么区别？个人学习的动机 为什么可以是好奇心呢？

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在事物的发展过程中，既有偶然的转瞬而逝的 方面，也有其必然的稳定的方面。规律这一范 畴揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然 的、稳定的联系。任何规律都是事物的内在根 据和本质联系。任何规律都是事物必定如此、 确定不移的趋势。任何规律都是同类现象背后 的共性。规律的稳定性也就是它的相对重复性。 只要具备条件，某种规律就会重复起作用。 (第46页)

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清华学生由此联想到或关心的问题： 为什么会有气泡式的成功？人群的浮躁心理为 什么会导致浮躁的气泡？在浮躁的社会中，股 市为什么会出现失常状况？气泡式成功是不是 否定了规律的存在？为什么成功的模式常常无 法重复呢？为什么学会了名人传记，按名人的 方式去行为，即使让名人自己重走一遍，也未 必成功呢？

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规律是客观的，它的存在不以人的意志为转移。 相反，人的意识活动要受规律的支配。不管人 意识到没有意识到、承认不承认，它都客观地 存在着，并以一定的方式起作用。人不可能创 造和消灭规律，但可以运用规律，使事物朝着 有利于人类的方向发展。(第46-47页)

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清华学生由此联想到或关心的问题： 为什么有的人将失败，别的人已经看得很清楚， 自己却看不清楚呢？算命和预测有什么区别？ 成功与否和失败与否可以预测，但是成功的方 式和失败的方式能够预测吗？一个人的前途是 可以预测的吗？为什么人会相信一些人能够成 功，而相信另外一些人不能够成功呢？

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(二)自然规律与社会规律的联系 与区别

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自然与社会都具有客观物质性，都有其自身的 发展规律。自然规律是自然现象固有的、本质 的、必然的、稳定的联系。社会规律是通过人 们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的 本质的、必

然的、稳定的联系。自然规律和社 会规律按其作用范围的不同，可分为一般规律、 特殊规律和个别规律。(第47页)

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清华学生由此联想到或关心的问题： 为什么个人行为看上去那么杂乱无章和变动性 那么大呢？为什么人同样生活在一个社会中， 个人选择和行为差别又那么大呢？人不是可以 随心所欲地做选择吗？为什么有的规律能够普 遍推广，有的规律则只能限制在一定范围内呢？

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自然规律与社会规律之间既有联系，也有区别。 自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转 移的客观性，但是人可以用自己的躯体和物质 工具作用于客观世界，使各种客观规律共同作 用的结果发生有利于人的变化或保持有利于人 的稳定性。(第47页)

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清华学生由此联想到或关心的问题： 人类在改造世界的时候，用的是人类中心主义 还是非人类中心主义的观点呢？如果人类中心 主义的观念被推翻，对于人类的文明史的评价 是否会改变呢？人为什么能够心安理得地把动 物烹炸数次，如果一种动物对人如此处理，人 会对那种动物会有什么样的评论呢？