分光计实验教学中的体会

分析了分光计实验教学中的难点和学生在分光计调节中经常碰到的问题,重点分析了望远镜和双面镜组成的成像系统的成像光路图像以及两像移动的规律,提出了分光计实验教学中需要指导学生运用光路知识分析具体的实验现象从而指导实验操作,对教学实践具有良好的指导意义和参考价值。

第2 3卷

第 6期

大

学

物

理

实

验

V0. 3No 6 i2 .De . 0 0 c2 1

21 0 0年 l 2月

PHYS CAL PERI ENT ) I EX M 0F O[ LLEGE

文章编号：0 72 3 ( 0 0 0—0 40 1 0—9 4 2 1) 60 4—6

分光计实验教学中的体会钟克华钟志荣，(. 1福建师范大学，福建福州 3 0 0;. 5 0 7 2福州大学，福建福州 300 ) 50 7

摘

要：分析了分光计实验教学中的难点和学生在分光计调节中经常碰到的问题，点分析了望重

远镜和双面镜组成的成像系统的成像光路图像以及两像移动的规律，出了分光计实验教学中需要指提

导学生运用光路知识分析具体的实验现象从而指导实验操作，对教学实践具有良好的指导意义和参考价值。 关键词：分光计；实验；教学实践文献标志码： A中图分类号： 8 . O445

分光计是一种能精确测量角度的典型光学仪器，大学物理实验，是专业光学实验中重要的物理

分划板位置，使其位于物镜的焦平面上时，光线经过物镜后成平行光射向双面镜，反射后仍是平行光，经物镜后会聚成像于分划板上。若望远镜光

实验仪器之一。然而由于该仪器比较精密，与其他众多的物理实验仪器相比，其控制部件多而且调节复杂，因此分光计的调节是最不容易被学生掌握，分光计的教学也成了物理实验教学中的难点。本文针对分光计实验教学中的难点和学生存在的主要问题进行探讨分析并提出相应的解决方法。下面就分光计的实验教学体会总结如下。

轴垂直双面镜镜面，则所成的像 (十” 字反射像) 将与调整用分划线重合，光路如图 1c。 ()

l介绍分光计的主要部件首先介绍分光计的主要部件，括望远镜、包平

调整用分划线测量用分划线

行光管、载物台、度盘和游标盘、座五大部分。刻底 在仪器介绍时，点介绍分光计的中心转轴、重每个调节螺钉的功能、行光管产生平行光的原理、平望斗字窗口‘

远镜的结构和工作原理。清楚地了解望远镜的结构和工作原理，将有助于学生对望远镜和双面镜组成的成像系统进行成像分析。 JY型分光计使用的是阿贝式自准直望远 J镜，结构如图

la, ()目镜装在 A筒中，分划板装在 B筒中，物镜装在 C筒中。分划板如图 1 b, ( )分划板上有调整用分划线和测量用分划线，划板分的边上粘有一个 4。反射棱镜，镜表面上涂 5全棱了不透明薄膜，膜上刻有一个空心十字窗口。薄 空心十字窗口和调整用分划线关于分划板中心对称。光线从管侧射入后，经棱镜反射后从十字窗

反射像

物镜双面镜

图 1阿贝式自准望远镜结构图

2明确分光计的调节目标在讲解分光计调节之前，先让学生明确调节目标，对学生理解和掌握复杂的调节步骤有着这很大的帮助。分光计的调节目标是：1望远镜聚 ()

口射向物镜。在物镜前面放置一个双面镜，调节收稿日期： 0 00—9 2 1—51