七年级上期末几何总复习
时间:2026-04-30
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七年级上几何总复习
一、几何专题知识点讲解
【一】多姿多彩的图形
把 的各种图形统称为几何图形.
几何图形包括立体图形和平面图形.各部分不都在同一平面内的图形是 图形. 包括: .
各部分都在同一平面内的图形是 图形.如: . 要求:①会画出同一个物体从不同方向(正面、上面、侧面)看得的平面图形.
②知道并会画出常见几何体的表面展开图. ③知道由常见平面图形经过旋转所得的几何体.
注意:①点、线、面、体之间有如图所示的联系. 点线面体
②点是构成图形的基本元素.
例1.画出下列立体图形的三视图: 例2如图所示的长方形ABCD,当绕着AB与
绕着BC旋转一周得到的立体图形的体积一样吗?
CB20
D10A
【二】直线、射线、线段 1.直线的性质:经过两点有一条直线, 一条直线. 简述为: . 两条不同的直线有一个 时,就称两条直线相交,这个公共点叫它们的 . 注意:①直线的性质表明了两层含义,分别是存在性和唯一性.
②射线和线段都是直线的一部分.
2.直线、射线、线段的记法:
3.线段的中点
定义:把一条线段分成相等的两条线段的点,叫做线段的中点.如图,点M是线段AB的中点,
则有AM=MB=AB或 2AM=2MB=AB
12
1
符号语言:∵点M是线段AB的中点,∴AM=MB ( 或 AM=2 =AB)
2
类似的,把线段分成相等的三条线段的点,叫线段的三等分点.把线段分成相等的n条线段的点,叫线段的n等分点.
4.线段的性质:两点的所有连线中,线段最短. 简述为: 之间, 最短.
两点间的距离:连接两点之间的线段的长度,叫做这两点的距离.
要求:①会结合图形比较线段的大小;
②会画线段的和与差;
③会根据几何作图语句画出符合条件的图形,会用几何语句描述一个图形.
例3:根据下列语句画图
① 延长线段AB与直线l交于点C.
② 连接MP; ③ 反向延长PM; ④ 在PC的方向上截取PD=PM.
【三】角
静态(从构成上看): 有 的两条 组成的图形叫做角.
动态(从形成上看): 由一条射线 而形成的图形叫做角. 1.角的表示方法
①用三个英文大写字母表示任意一个角;
②用一个英文大写字母表示一个独立的角(顶点处只有一个角);
③加弧线、标数字表示一个角;④加弧线、标小写希腊字母(如:α,β)表示一个角. 例4.为恰当的方法表示出下图中的所有小于平角的角.
E
A
2.角的度量
① 1个周角=2个平角=4个直角=360° ② 1°=60′=3600″
③ 用一副三角尺能画的角都是15°的整数倍. 例5填空·计算
① 用度、分、秒表示37.26°= .
② 用度表示52°9′36″= .
③ 45°19′28″+26°40′32″ ④ 98°18′-56. 5°
3.角的平分线
定义:从角的 出发,把这个角分成 的两个角的 ,叫做这个角的
平分线.
1
如图,射线OB是∠AOC的平分线,则有∠AOB=∠BOC∠AOC 或 2∠AOB=2∠COB=∠AOC
2
用符号语言表示: ∵OB平分 B
1O∴∠AOB=∠BOC= ∠AOC (2∠ AOB=2∠COB=∠AOC) 2
类似的,从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的n个角的射线,叫做这个角n等分线. 例6、 如图,∠AOC与∠AOB的和是160°,OM、ON分别平分∠AOC、∠AOB,∠MON =50°,求
∠AOC与∠AOB的大小.
CM
BN
O
4.角的比较与运算
要求:①会结合图形利用度量法或叠合法比较角的大小;
②会进行角度运算.
例7 ∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠DOC=36°,则∠AOB是 度.
5.方向角(用角度表示方向)
一般以正北、正南为基准,用向东或向西旋转的角度表示方向.如图所示,OA方向可表示为北偏西60°.
例8 海上一灯塔上观测到一渔船在灯塔的北偏东40°方向,则在渔船上的渔民观测灯塔在何方
位?
A
二、几何专题训练题
【一】多姿多彩的图形
1.如下图所示,这些物体所对应的立体图形的名称分别是: .
2.如下图所示,每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的,其中不能折成正方体的是( ).
A B
C
D
3.如下图所示,经过折叠能围成一个棱柱的是( ).
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
4.棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体,那么这个几何体的表面积为 .
5.如图,是正方体的一种平面展开图,各面都标有数字,则数字为-4的面与它对面的数字之积是 .
【二】直线、射线、线段
1.判断下列说法是否正确
( )①直线AB与直线BA不是同一条直线. ( )②用刻度尺量出直线AB的长度.
( )③直线没有端点,且可以用直线上任意两个点来表示. ( )④线段AB中间的点叫做线段AB的中点. ( )⑤取线段AB的中点M,则AB-AM=BM .
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