六.表演导入法

教师表演一段，可以演一个人，可以演一个动物，也可以是话剧的形式表演出于本节课有关的内容，这样能够使学生的注意力一下转移到教师身上来，极大的吸引了学生。适用于英语或语文，但是是低年级的。

例：白鹅的课文老师可以进来时就扮演白鹅的走路，让学生猜老师给学生带来了什么动物，今天我们大家就跟他一起来玩。

七.实验导入法

老师在课前做一个实验，激发学生的学习兴趣，进行导入。虽然没有实验器材，但是要口头进行表述和肢体语言进行表现出。要让学生参与到实验当中，最后一定要引发学生总结实验现象，并且留有疑问。适用于美术，物理，化学，生物，也不局限于这些学科。

例：美术中的色彩调试，可以在课前把几个颜色放在前面，老师和同学一起做把两个多多个颜色放在一起进行融合，看会出现什么颜色。

这几种导入方式是给大家做的一个参考，导入的方式也不局限于这几种，考生可以自己进行发挥，可以想出更多好的新颖的导入，也可以把上面的几种导入放在一起，不是很固定，但是虽然导入不固定很活，但是大家一定要遵循一点，那就是导入的内容一定要与本节课相关，有很好的契合度。

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