的老师；我们奉行的教育教学行为方式就是“用爱心教育学生，把责任放在心上。”有爱心才能贴近学生，和学生融洽相处，有责任，才能热心自己的事业，并为之终身奋斗。教师的行为、风范要求我们的老师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；一个自信心强，不断挑战自我的教师；一个勤于学习，不断完善自我的教师；一个追求卓越，富有创新精神的教师；一个坚韧刚强，不向挫折弯腰的教师；一个充满爱心，受学生尊敬的教师；一个善于合作，具有人格魅力的教师；一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。

2.学生文化建设。学生文化是学生群体具有的价值观、思维习惯和行为方式，其核心是价值观。学生文化建设我们倡导学生应该时刻铭记理想的学生应该是“一个富有理想，热爱生活，品行端正，善解人意，体魄健康，朝气蓬勃的学生；一个积极进取，勇于创新，富有个性，具有自己独特的见解和思想的学生；一个自信心强，勤奋刻苦，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神的学生；一个有丰富的精神生活，广泛的兴趣，爱好和特长的学生；一个善于合作，谦虚诚恳，有着和谐人人际关系，受人欢迎的学生；一个善于学习，勤于思考，有扎实的基础知识，丰富的想象力并掌握科学的学习方法的学生。”同时我们抓好学生良好习惯的培养，意即养成十种良好的习惯：制订计划，和理用时讲求效率的习惯；预习新课，记录要点提出问题的习惯；专心听讲，主动学习，积极思维的习惯；独立思考规范作答，完成作业的习惯；善于质疑，抓住重点，知识归类的习惯 ；勤于观察，注重事实，提