含答案。

（表明观点给2分，理由每点给2分。言之成理即可酌情给分。）

四、实用类文本阅读（25分）

12．（1）AE，答对两项给5分，答对一项给3分。（B无讽刺卖菜汉子的用意。C“得意”的心理，曲解原文。D“乐于接受”错，原文说“一拍两散”。）

（2）①运用神态和动作描写，生动地写出了齐先生为有过分要求的人作画的过程，表现了齐先生较真、恪守原则的性格。②运用动作和语言描写，如实写出了齐先生不对作画技巧高谈阔论，表现了他的率真、幽默的特征。（每点3分，言之有理即可酌情给分。）

（3）①言不二价，严格按照润格来作画。②节俭成癖。③用独特的方法保存自己的作品。④用独特的方式传授作画技巧。⑤用假白菜换真白菜。（每点1分，答出5点给满分。言之有理即可酌情给分。）

（4）①以小见大。全文叙写的都是齐先生的生活小事，却让我们从中感受到了齐先生的风采。这启示我们写人记事不一定写大事，有时叙写生活小事更能收到神奇效果。②传神的细节描写。如第三段中“量一筒，手抖一下”“你要吃这么多啊”等动作和语言细节很好地表现了齐先生节俭的性格。这启示我们要注意观察、把握人物的典型动作和语言等细节，并把它传神地写出来，能更好地塑造人物。③语言简洁、平实，生活化，启示我们越是简洁的文字越能写出更丰富的内涵。

（答出任意两点即可，每点4分。若答其他写法，言之成理即可酌情给分。）

五、语言文字运用(20分)

13．D（首鼠两端：迟疑不决或动摇不定；此处可用出尔反尔。高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进；形容行进中情绪高涨，斗志昂扬。望文生义：不懂某一词句的正确意义，只从字面去附会，做出错误的解释；此处可用顾名思义。石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。）

14．A（ B 双重否定错误，删掉“并非是”；C搭配不当，应为“是中国流传已久的清明节传统”；D成分残缺，应在“生活方便”后补上“的特点”。)

15．C

16．参考答案：幽篁里,时听长啸，明月抱琴款款弹。（内容、对仗各3分，可以宽对。）

六、写作（60分）

17．参照高考作文评分标准。

材料总共两句话，分别代表两层含义。第一句的关键词有两个，一个是“打一个盹儿”，可简单地理解为本义，还可拓宽思路，将其理解为“疏忽”、“失误”、“放弃”之类的比喻义与引申义；另一个是“美好的事情”，可理解为“成功的喜悦”、“生活的享受”、“大自然的美景”、“温馨的亲情”、“纯洁的友情”、“甜蜜的爱情”等含义。第二句含义更深更进一步，句中的“睡”与第一句中的“打一个盹儿”含义相同。“原本并不想睡，只是装睡”中则隐含了“装睡”的各种可能原因:或迫于世俗的压力、旁人的眼光，或源于自身的矜持、懈怠、幼稚、冲动、逃避、犹豫等，然而正是这些有时看起来“无伤大雅”的心态，结果“真睡着了”，从而错过了许多美好的事物。写作时，我们可只从第一层含义立意选材，也可从第二层含义切入。很显然，从第二层含义切入写作的难度更大一些，但立意更深刻更新颖。