学校帮扶协议书(2)

思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持，帮助乙方不断提高管理水平，逐步形成管理制度化、规范化、科学化和精细化。

1.甲乙双方定期互派校领导、中层干部,参与对方学校的管理。

2.甲方每学期到乙方开展管理经验交流活动1次以上。

3.甲方校长每学期为乙方举办学校管理工作专题讲座1次以上。

4.乙方每学期至少派1名副校长或中层干部到甲方开展为期一周的参与式管理学习。

三、帮扶提升教师素质

甲方应有为乙方培养学科骨干教师的计划，安排优秀教师到乙方担任指导师，并安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶；乙方教师应自觉、主动地参学习培训，自觉完成导师布置的任务。双方应积极构建优秀师资共享机制，甲方帮助乙方教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平。

1.甲乙双方每学期每学科共同开展3次以上备课组教研活动、4次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课、2次以上说课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。

2.乙方每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到甲方听课、观摩、参加教研活动。

3.甲方每学期到乙方开展2次以上的专题师资校本培训活动。

4.甲方每学年有针对性地安排本校骨干教师担任指导师，与 －2－