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文本信息的加工与表达教案

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字号等) (3)对需要强调的文本内容添加相应的显示(文字大小、字形、 字体、颜色等) (4)配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰， 增强文本的表现力 (5)对多页文本添加页面提示信息。(添加页码、页眉页脚) (6)输出文本 任务一 打开“现代生活中的交流方式.doc”文件，将其上、 任务一：打开“现代生活中的交流方式.doc”文件，将其上、下、 .doc 2cm、2cm、3cm、3cm, 左、右页边距分别设置为 2cm、2cm、3cm、3cm,纸张定义为 16 开， 竖放；标题：黑体二号并居中对齐；正文：宋体四号。 竖放； 标题： 黑体二号并居中对齐； 正文：宋体四号。 3、报刊类文本信息的加工和表达 为了表达的需要，我们常常把文本信息加工成电子报刊形式。什么 是电子报刊呢？电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和 电子刊物的合称 电子报刊的制作过程通常包括五个阶段：

确定主题 收集与选择素材 设计版面 制作作品 评价

修改

学生做任务 一

(1)确定主题：电子报刊是信息的一种呈现形式，它应该主题明 确定主题 确，内容健康。选题时还要开阔视野，树立关注生活、关注社会的 良好意识。 (2)收集与选择素材:围绕主题收集和选择素材，素材类型包括文 收集与选择素材

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本、 图片等。 收集众多素材要进行筛选， 选择合适的素材进行加工。 (3)设计版面(P44 图 3-5 版面设计示意图) 设计版面 版面设计要点 ① ② ③ ④ 确定版面尺寸大小和页边距 确定主次版面 确定版面的表现形式和风格 确定版面结构 学生观摩作 品的同时听 老师讲解电 子报刊的五 个过程

报刊的版面结构 报头 报眉 标题 正文 图片装饰图案 (4)制作作品 任务二： 现代生活中的交流方式” 任务二：利用老师提供的素材将半成品 “现代生活中的交流方式” 制作成成品。( 。(素材存放在 D:\ 制作成成品。(素材存放在 D:\中)。

操作之前先给学生分析一下此作品所采用的效果(艺术字标题；文 艺术字标题； 艺术字标题 本框；插入图片；将艺术字、图片、文本框组合)。 本框； 插入图片； 将艺术字、 图片、 文本框组合 操作的同时请同们考虑以下两个问题： 1、我们如何调整艺术字的位置和大小？如何对艺术字进行修改？ 2、为什么先插入文本框，再在文本框中插入图片？ 3、为什么将艺术字、自选图形、文本框组合？ (5)评价修改 一个作品做下来不可能一步到位，需要反复地进行自我评价或与同 组的同学讨论交流，找出存在的问题，反复修改完善。评价的标准 可从：思想性、科学性，创造性，艺术性，技术性等几个方面来综 合评价。 三、展示交流，点拔提升 展示交流， 学生做任务

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1、插入艺术字(标题通常用艺术字来表示) 插入艺术字

二

插入艺术字的四周将出现八个尺寸柄，我们可以改变艺术字的位置 和大小，同时我们还可以通过艺术字的工具栏对其进行编辑修改。 2、插入文本框(正文)插入图片(修饰) 插入文本框(正文)插入图片(修饰) 如果不先插入文本框，图片难以放置。另外文本框有横排或竖排， 通过与空格的结合使用，可排出不同形状效果。 如果对图片进行编辑。选中图片，单击右键，在弹出的菜单项中选 择“设置图片格式”——“板式”,然后根据我们的需要选择环绕 方式和对齐方式。单击图片将出现八个尺寸柄，用鼠标拖动可以移 动图片，拖动尺寸柄可以改变图片的大小。 3、图形对象的组合 排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个 大的对象，以方便整体的移动等排版操作。 4、作品加工制作的方

法还有很多，但制作时不是使用的方法越多 作品加工制作的方法还有很多， 越好，关键是能有效地表达作品的主题。 越好，关键是能有效地表达作品的主题。 四、课堂小结 本节课介绍了关于电子报刊的基本制作流程和方法，以及在制作 过程中的一些技巧性的操作。

学生老师一 块交流探讨

当堂小结 板 书 设 计

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文本信息的加工与表达 一、常见字处理软件 二、日常文本信息的加工与表达 日常文本信息加工要点： 三、报刊类文本信息的加工和表达 1、确定主题 2、收集与选择素材 3、设计版面 4、制作作品 5、评价修改 四、总结

教 后 记