1. 观察器材：天平的最大称量值 克，游码标尺的最小刻度值 克。量筒的最大刻度值 毫升，最小刻度

值 毫升。

为什么本实验 要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的

质量？

。

探究斜面的机械效率

一、实验目的：探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。

二、实验器材：毫米刻度尺、长木板， 木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫（或塑料垫）

三、验操作要求：1．提出问题：斜面的机械效率与斜面倾斜程度可 能有什么关系？

2．猜想与假设：斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率

越 。（填“大”或“小”）

3．设计并进行实验：（1） 检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。（2）测出木块重力。（3）组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数F；测出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s。（4）增大斜面倾角，重复步骤3操作。（5）计算有关物理量的数值，并得出结论。

4．分析与论证：（1） 用弹簧秤测量拉力时要在 时 读出读数。（2）计算有用功的公式是： 计算总功的公式

是 。（3）斜面的额 外功主要是由什么产生的

。

5．整理器材、摆放整齐。

斜面倾斜程度越大，斜 面的机械效

率 。

五、思与拓展：如何计算额外

功 。