7 年级

第 14 册

美术科课堂教学设计方案 美术科课堂教学设计方案

任课教师： 任课教师： 李赞东

第二(课)单元

《美术在你身边 第 1 课(节) 美术在你身边》 上课时间 《美术在你身边》

教学目标： 教学目标： 1、 通过欣赏和讲解，使学生获得有关美术分类、美术形式的知识，开拓眼界，提高美术文化素养。 2、通过启发引导，让学生懂得从身边发现美、认识美，了解造型艺术的广阔天地和生活的关系。 教学重点： 教学重点： 1、美术分类、艺术的社会功能。 教学难点： 教学难点： 1、 如何理解美术形式能传递人类的思想与情感。 2、 怎样发现美、评价美。

课前准备： 、美术分类图片或电脑光盘。 、校园美术环境、艺术活动图片。 课前准备： 1、美术分类图片或电脑光盘。2、校园美术环境、艺术活动图片。

教学 程序

时 间

教 学 活 动 教 师 活 动 学 生 活 动1、 播放校园内有关美术的图 片。 2、 展示经典美术作品(各门 类具代表性) 。 3、 提出问题引导学生归纳认 识美术的门类、特点。 1、引导学生分析作品，并联 系生活，启发学生思考、发现 美术在身边的应用及美术的 社会功能。 2、评价反思：应用专业美术 术语对作品评价介绍。

资源 运用

设计意图提供学生熟识的资料，

课堂 引入

1、 让学生把各自收集的图片 资料作介绍。 2、 回答教师问题， 发表自我见 解。

引导学生了解美术的 分类，激发学生的学习 兴趣。 提供学生自我表现的 机会。 1、学生进行探索性的 研究，培养学生分析、

1、列表归纳，分组讨论。归纳，联系实际，善于 发现身边美的东西的 能力。

课 堂 发展 3、操作实践：引导学生采用 多种艺术表现形式，围绕主题 中心，结合构图知识，发挥创 意，设计连环画或组画。

2、评价作品，发表见解。 3、画速写，临摹作品，加深认 识。 3、互相评价作品，听取同学的 意见，反复修改自己的作品， 取得较满意的效果。

2、锻炼学生分析判断 能力以及口头表达能 力。

课后 延伸

对校园美术活动作一些有建 设怀的新构思，写出活动 方案，有条件要组织学生 参观美术展览，拓展美术 分类知识，感受美术与社 会生活的联系。

预 计 效果

学生能基本对美术进行分类，但兴趣不会很浓。

7 年级 板书设计： 板书设计：

第 14 册

美术科课堂教学设计方案 美术科课堂教学设计方案

任课教师： 任课教师： 李赞东

美术在你身边 1、 展示学生收集的资料 2、 展示美术作品 3、 美术的门类。 4、 作业。

作业设计： 作业设计： 1、以语言、文字、速写及临摹等形式描述美术的分类及其与社会生

活的联系。

教后小记 1、 学生对资料的收集不是很到位。 2、 文字组织表达能力不是很强 3、 学生的学习积极性较高。