人教课标版初一年级上册语文第一单元测试题(2)
发布时间:2021-06-08
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2013-2014上学年度第一次月考试卷
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗? 8、上文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样? (2分)
答:说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止,主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊 9、简析下列句子的表达作用。 (2分)
“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!” 答:心理描写,写出了“我”的伤心和自责
10、从上文中万芳对这件事的处理可以看出,万芳是一个怎样的小伙伴? (2分) 答:主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答 三、阅读《陈太丘与友期》完成(共28分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
11、解释下面句子中加点的词。 (4分) (1)元方入门不顾 顾:_______ (2) 下车引之 引:______ (3) 太丘舍去 去:_______ (4)相委而去 委:______ 12、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) 君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 13、陈太丘的朋友反怒责陈太丘,说明朋友是怎样的人?(2分) 不讲信用,粗野无礼。
14 、元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的
“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人? (2分)
聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。
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