满江红

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

（1）请找出词中写国事家事交织于作者心中的句子。

（2）结尾作者长叹“青衫湿”，抒发了怎样的思想感情?

七、课外阅读 (共1题；共8分)

11. （8分）(2020·高州模拟) 阅读下面的文言文，完成后面题目。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰:“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①是鱼之乐也（________）②全矣（________）③请循其本（________）

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①子非鱼，安知鱼之乐?

②我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A . 本文通篇采用对话形式，用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。

B . 惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。

C . 庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。

D . 《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。

八、名著阅读 (共1题；共10分)

12. （10分） (2018七上·杭州期中) 《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读推荐书目。《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集，它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情和无奈，表现了命运的无常和生命的沉静。《白洋淀纪事》写得很美，有一种淡淡的诗意，作者用清新、含蓄、明净的语言，讲述了冀中人民在战争年代的人情美、人性美！

请你根据以上的点评，选择属于各自作品的片段。（各选两项）

A．她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开就像钢墙

铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！

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