主要介绍了马斯洛的需要理论

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第五章 护理学的基本理论

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※第一节 护理学相关理论 第二节 护理学理论

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什么是理论? 什么是护理理论? 作用?

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是对特定领域内某种现象系统、 整体的描述。作用：

理论:

分析解释现象 指导实践

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护理理论 是在护理实践中产生并经过 护理实践的检验和证明的理性认 识体系，是对护理现象和活动的 本质和规律性的正确反映。

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护理理论20世纪50年代兴起(国外)

增加护理专业的专业性 科学指导护理实践、护理教育、 护理研究、护理管理等Nightingale Orem Roy Neuman

我国至 今没有原 创的护理 理论！遗 憾！

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第一节

护理学相关理论

系统理论 需要理论 压力理论 成长与发展理论

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学习目标掌握系统理论的特征(联系护理程序)

掌握需要层次理论及其应用理解压力和适应理论在护理实践中作用

理解人格发展的阶段及其主要的心理社会危机

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1

(Systems Theory) 一、系统理论

系统论的创始人：美籍奥地利 生物学家 路· 贝塔朗菲。1937年， 贝塔朗菲第一次提出 “一般系统 论”的概念。

系统无处不在！ 宇宙、 人体、器官、原子等

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(二)系统的基本概念：系统(system):是由若干相互联系、相互作 用的要素所组成的具有一定结构和功能的有机 整体。 双重含义： 组成要素相互作用、相互联系；

每个要素有自己独特的功能，但这些要素集合起来构成一个整体系统后，它又具有各孤立要 素不具备的整体功能。

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2.系统的分类：(1)按人类对系统是否施加影响分类 1、自然系统：自然形成、客观存在的系统 2、人造系统：为某特定目标而建立的系统 (2)按系统与环境的关系分类开放系统和闭合系统

(3)按系统的运动状态分类 1、动态系统：随着时间的变化而变化 2、静态系统：不随着时间变化而变化

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开放系统(open system):与周围环境不断进行着物质、能量和信息交换的系统。 输入：物质、能量、信息由环境进入系统的过程 输出：物质、能量、信息由系统进入环境的过程 反馈：系统的输出又进入系统并影响系统的功能

闭合系统(close system):指不与周围环境进行物质、能量、信息交换的系统。

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输入信息评估、诊断、计划、实施 反 馈

输出新信息

评 价收集资料 结束 未达目标 达目标

★

护理程序

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系统模式图

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系统的基本属性

1、整体性

2、相关性3、层次性

4、动态性5、目的性

即系统的整 体功能大于 系统各要素 各要素功能 之间相互联 总和。 系、相互制 某一系统既是 约、相互影 由某些子系统 响。 构成的，同时， 它又是更大系 系统的状 统

的子系统。 态会随时 每一系统 间变化而 的存在都 变化。 有其特定 的目的。

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系统的结构与功能

结构：反映系统的内在构成 功能：反应系统的外在行为 1、系统的结构与功能是辩证的统一 2、结构与功能的界限是相对可变的

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一般系统论在护理实践中的应用

1、用系统的观点看人：(1)人是一个自然、开放、动态的系统； (2)人是具有主观能动性的系统；人的生命活动与健康的基本条件是人体内外环境的协调 与平衡。 人具有生物的基本特性，为维持健康与生存，机体每时 每刻都与外界环境进行物质、能量、信息的交换。 一方面机体存在自然的免疫监控机制，另一方面思想意 识上的主动性，使人对自身健康活动具有选择、调节、维 护的能力。

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一般系统论在护理实践中的应用

(二)用系统的观点看护理1.护理系统是一个具有复杂结构的系统；

2.护理系统是一个开放的系统；3.护理系统是一个动态的系统；

4.护理系统是一个具有决策与反馈功能的系统。

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护士职业资格考试题下列哪项不是系统的基本属性( C ) A.整体性 B.相关性 C. 重叠性 D. 层次性

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护士职业资格考试题1.开放系统和环境问的作用是通过哪些 过程完成的( BDE ) A.评估 B.输入 C.处理 D.输出 E.反馈