从明天起做一个幸福的人

落红

爱，更需要“复制——粘贴”

学会感恩

滴水之恩，何以相报？

穿越百年的芬芳记忆

我在上帝面前撒了谎 （二）学生讨论鉴赏下列所选高考作文、媒体文章与学生习作的标题（括号内为写作话题），说说它们好在哪里，然后分析其拟题方式，并说明其效果。根据（一）、（二）的分析及学生平时的经验总结归纳拟题方式。

执子之手，与子同生（母语，07湖北高考）

爱的就是你（母语）

握紧自己的灵魂（母语）

丧钟为谁而鸣（马加爵事件）

好了伤疤记着痛（时间不会使记忆风化，07山东）

爱的“马其诺”（漫画《出事了》，07全国卷I）

就怕爱太多 爱我，别把我搂太紧 爱，有时需要放手（同上）

捷径 = 截径（捷径）

7－1=0（诚信，01年高考）