3.1 温度

姓名班级学号学生自评教师评价

【教学目标】

1. 知道温度及摄氏温度的规定。

2. 通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。

3. 会用温度计测量温度。

4. 了解一些生活环境中常见的温度值。

5. 通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。

【教学重点】

设计测温度的仪器（温度计）、正确使用温度计

【感受温度】

把两只手分别放入冷水和热水中，过一会，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？__________，说明

_________________________。

一、温度计与摄氏温度

1. 物体的_____________叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用__________。

2. 家庭和实验室里常用的温度计是根据___________________

______、______、_______等。

3. ℃表示的是__________，其规定为：把在______________下___________的温度定为0摄氏度，_______的温度定为100摄氏度，分别用______和______表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表______。

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