多元智能理论在高校网球教学中的应用——以安顺学院为

例

Experimental Study of Multiple Intelligence Theory in Collge Tennis Teaching -- A Case Study of Anshun University

作者：王丽平[1];周天龙[2];余群[1]

Wang Liping,Zhou Tianlong,Yu Qun（1,3. The P. E. School, Anshun University, Anshun 561000, Ouizhou, China）（2. Guizhou Normal University, Guiyang 550001, Guizhou, China）

作者机构：[1]安顺学院体育学院,贵州安顺561000 [2]贵州师范大学,贵州贵阳550001

出版物：安顺学院学报

年卷期：2016年第2期

摘要：文章主要通过教学实验法探讨多元智能理论在安顺学院体育教育专业网球教学中的可行性及效果。结果表明：实验组运用多元智能理论所

设计的教学方案,大大提高了学生的语言智能、人际智能、运动智能和

自我认知智能等多种智能。说明运用多元智能理论进行网球教学有利

于提升教师的教学研究水平和理论素养,有利于创建良好的师生关系,

不仅提高了学生掌握技术的能力,还培养了学生多元化的智能,并为其

他项目的教学改革提供借鉴。

页码：89-91页

主题词：多元智能理论安顺学院网球教学