一、拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。

chuī yān jì sù wū yâ rǔ zhī táo yě

古井离我们家才十来米远。每天从（ ）到（ ），取水的人（ ）地从我家门前走过，桶儿（ ），扁担（

），像一支支快乐的乡间小曲。

三、手拉手。（6分）

淡淡的 腊肉无声无息地 呼唤

沉闷的 花香热气腾腾的 几近无声

喷香的 气氛微弱的 茶

四、看谁积累的词语多，最少写出四个四字词语。

五、读短文，回答问题。

（一）《搭（dā）船的鸟》

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。

后来， 雨停了。 我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！ 它有一张红色的长嘴 ，羽毛是翠绿的， 翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们船，在捕鱼吃呢。

1、联系上下文理解加点的字或词语的意思。（4分）

搭船—— ．

悄悄地站在船头—— ．．

2、用“ ”在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。（3分）

3、用“ ”在文中画出翠鸟飞行速度快的句子。（3分）

4、从“多么美丽的小鸟啊！”这句话，你体会了什么？（2分）