小学语文三年级S版25课古诗两首。

语文S版 三年级 语文 上册 第七单元

逢雪宿芙蓉山主人

小学语文三年级S版25课古诗两首。

旅途遇风雪，夜里投宿

在芙蓉山主人的家里。

小学语文三年级S版25课古诗两首。

逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。【唐】刘长卿

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刘长卿 ：唐代诗人。 字文房，他的诗善于 用简淡的笔触刻画幽 静的景色，寄托于孤 寂情怀。擅长写五言 诗，他曾经自豪地称 自己为“五言长城”。

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学习目标：1.学会学习古诗的方法。 2.在感情朗读诗歌的基础上，理解诗歌的意 思，想像诗句所描绘的画面，体会诗歌所 表达的意境。

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自学指导一： 语言的品味—诗词美 用自己喜欢的方式多读几遍诗歌，把诗歌 读流利，然后同桌合作读：一人读，一人 闭眼听，听的同学要想像诗句所描绘的画 面。

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逢雪宿芙蓉山主人 这首诗形象生动的描绘了落日、青山、茅 屋、柴门、狗叫、风雪、旅人等自然景物 和人物内心世界，构成了一幅由暮到夜， 由远及近，由静而动，由无声至有声，迷 茫凄清的“风雪夜归图”。

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逢雪/宿/芙蓉山/主人日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。【唐】刘长卿

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自学指导二： 语言的品味—节奏美 格律诗节奏的划分有一定的规律：四言22 (对酒/当歌，人生/几何)、五言23(举头/ 望/明月，低头/思/故乡)、六言222(朝来/ 户前/照镜，含笑/盈盈/自看)、七言223 (两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋/雪，门泊/东吴/万里/ 船).

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逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山/远， 天寒/ 白屋/贫。 柴门/ 闻/犬吠， 风雪/ 夜/归人。【唐】刘长卿

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自学指导三： 情感的感悟— 意境美 请同学们低声默诵古诗，同时把自己当作 旅途遇风雪的旅人，体会一下诗人投宿前 和投宿后的心情。

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送灵澈上人 唐· 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。

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日暮苍山远，

青黑色的山， 指芙蓉山。

太阳落山了，远处的山灰蒙蒙的一片。

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天寒白屋贫。

贫苦人家住 的房子

在寒冷的风雪中，从眼前那破旧的茅舍可 以知道主人家非常贫穷。

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柴门闻犬吠，

狗叫

在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。

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回来

风雪夜归人。

大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。

小学语文三年级S版25课古诗两首。

试一试，相信我是最棒的！柴门闻犬吠，风雪夜归人。听到 闻： (狗)叫 归：回来 吠：

诗句的意思是：