法制教育与德育工作的和谐是建设和谐法治校园的基础,加强高校法制教育是建设和谐法治校园的需要,也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握主体和谐、内容和谐、客体和谐、机制和谐与目标和谐等几个要素。

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信阳师范学院学报 (学社会科学版 )哲 第2 8卷

Ju n l fXiy n r l iest o r a n a gNoma v ri o Un y

第 2期

20 08年 4月

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法学研究

校和谐治园建设若干问题探析法校王林(昌学院法政学院，许河南许昌 4 10 ) 6 00摘要：法制教育与德育工作的和谐是建设和谐法治校园的基础，强高校法制教育是建设和加

谐法治校园的需要，也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握主体和谐、内容和谐、体和谐、制和谐与目标和谐等几个要素。客机 关键词：高校；法制教育；和谐；治；园建设法校中图分类号： 4 5 G 1文献标识码： A文章编号：0 30 6 (0 8 0 -0 6 3 10 -9 4 2 0 )20 3 - 0

一

、

充分认识法制教育与德育工作的和谐关系

是建设和谐法治校园的基础 ( )一法制教育是高校德育工作的重要内容

化、多元化的趋势和格局。学校德育要充分发挥政治导向功能，加强对学生进行民主法制教育，引导学生树立民主法制意识，学生懂得政治决定民主的使性质，导法律的内容；主民主法制规范制约政治，为政治文明提供民主支持和法律保障。故而，过法通制教育，一方面要培养学生具有参与民主决策、民主管理和体现民主意识，护民主权利的观念和能力。维 另一方面要使学生知法、法、法、法，成“懂知守形守法心安理得，法必尝苦果”的校园法治氛围 J违。 加强法制教育，也有利于培养大学生正确的价值观、 世界观和人生观，观理性地对待处理周围的人和客事，成和谐相处的校园氛围。形

原教育部部长陈至立指出，们要从奠定国家我长治久安重要基础的历史责任出发，保法制教育确在学校教育中常抓不懈。要把学校法制教育与思想政治教育有机结合起来，为学校德育工作的重要成内容。.就是说，也现代高校德育已随着时代的变迁， 在内容、式和对象上有了新的变化和发

展，形由单纯的思想品德教育发展到思想品德、理健康、律意心法识和法制观念三位一体的综合性教育。邓小平指出：我们一定要把思想政治工作放在非常重要的“地位，切实认真做好，不能放松。…m全面推进素质”教育，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、律教纪育、制教育，如江泽民所强调的，对学生的教法正“育工作特别是思想品德教育、律法制教育，内校纪校外，内课外，课都要抓紧，点放松不得”282。因一[2-8]78此，增强新世纪新阶段高校德育工作的针对陛、实效性和吸引力、染力，高校德育体现时代性、感使遵循规律

二是有利于树立“人为本”的核心理念。学以校教育的意义是为了培养一个“利人”高校学生权，管理工作应当用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，立权利本位的意识，确提升学生的权利主体地位，实保障和维护学生与受教育权相联系的各种切正当权益。因此以学生权利为基点的育人为本和规范管理的制度创新成为高校管理工作的必然选择 j。权利和义务密切相关，校既要保障学生的学

性、富有创造陛，就不能不加强大学生的法制教育。 ( )强法制教育是“以德育人”“二加、以人为本”需要的一

是有利于树立民主法制意识，成良好校园形

合法权利，又要督促学生依法履行应尽的义务。加强法制教育的一个直接结果就是有利于引导学生正确寻求权利救济途径，立良好的规则意识。当学树生的正当权利受到侵害时，他们懂得怎样依靠有让

氛围。如今，国的整个社会生活、我政治生活、济经

生活、精神文化生活等各个方面正发生着一系列深刻的变化，人们的思想观念和价值取向呈现出多样收稿日期：0 8 22 2 0 - -0 0

效的途径来获得权利救济十分重要。

作者简介：王

林 (92)男，南信阳人，师， 17一，河讲中共许昌学院党委宣传部副部长，主要从事宪法和诉讼法

。的教学和研究。

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