B、面对残酷的命运，霍金却在难以想象的艰难中成为了世界公认的科学巨人，让学生交流所了解到的霍金在科学领域获得的成就，认识一个勇敢顽强，不断探索的霍金。抓住“飞出了 飞出了 飞到 飞向 ”反复有感情朗读，读出霍金对科学的无比热爱和执著，读出霍金非凡的智慧。

3、再次出示第八小节，齐读，引出下文。

认识令人折服的生活强者

1、默读9-17小节，思考：年轻女记者认为霍金失去的太多太多，霍金是怎么认为的？你又是怎么认为的？

2、交流：

四、课外作业，尝试练笔，延伸语文学习。

1、出示霍金名言，送给同学们，愿霍金的精神永远激励着我们。轻声读一读。

2、课外阅读（选其一）：《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）。