优秀教案社会主义市场经济的基本特征教学设计方案

老师：那么，断定温州是不是社会主义经济的最主要依据或者标志是什么呢？

学生：是否坚持公有制的主体地位。

老师：其实，我国的市场经济之所以是社会主义的市场经济，就因为坚持公有制为主体。

（1）坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。（板书展示）

这是我国社会主义市场经济的第一基本特征。

老师：但是，在温州非公有制经济的比重和数量都超过公有制经济，这是事实，那么这是否会动摇我国公有制的主体地位呢？（小组讨论1分钟，准备发言！）

学生：首先，公有制占主体主要是就全国而言的！在不同地方和不同产业，会有所差别。其次，国有经济仍然在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，温州的国有经济仍然在金融、通信、铁路、航空、石油等行业占支配地位！

老师：还有，温州市政府大楼上仍然飘扬着五星红旗！那么，我国发展社会主义市场经济的根本目标是什么呢？（过渡句）

学生：实现共同富裕。

（2）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标（板书展示）

老师设问：小平同志说，“社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕”。但是，同学们有没有发现，在现实生活中我们看到的却是另一种现象：那就是贫富差距在不断的拉大。据说：中国的贫富差距已经居于世界领先地位。

展示图片：桂林市某地贫穷的图片——某村小的小学教育的落后现状；再看看我们这里——明亮的教室、崭新的桌子、现代化的教学设备、穿着时髦的同学们 这已形成了鲜明的对比。（再看看我们桂林市区，商铺林立、人来人往，一片繁荣景象。）

老师：请同学们阅读课本，小组讨论这种贫富差距的出现是必然的还是偶然的？（指导学生阅读课本，分组讨论回答问题。）

学生小组回答：这是必然的。因为在市场经济中，经济利益是人们追求的目标，是参与经济活动的内在动力。由于经济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员之间出现收入差距是经济发展的自然趋势。