同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性。

5、加强对学困生的辅导，建立优生与学困生结对的互帮小组，对学困生的作业尽量进行面批。

6、要重视学生积极主动地参与到复习过程中去。重视学生能力的培养以及数学知识与现实生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

五、复习课时安排：

1、长方体和立方体..........................................................2课时

2、分数加减法..................................................................1课时

3、分数意义和性质..........................................................2课时

4、因数和倍数..................................................................1课时

5、图形的变换、统计、数学广角..................................1课时

6、综合练习......................................................................2课时

任课教师：张华

2015、6