础，是认识的来源和发展的动力。

【答案】D

24．“创客”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有

A．客观物质性 B．社会历史性 C．主动创造性 D．直接现实性

【解析】本题考查的是意识活动的特点。人能够产生各种创意，是因为人的意识活动具有主动创造性。其他三个选择肢都是实践的基本特征。

【答案】C

25．2015年3月9日，瑞士“阳光动力2号”开启了太阳能飞机的首次环球之旅。该飞机不用一滴燃油，使用单晶硅电池板，提高了将太阳能转化为电能的效率，对可再生能源的利用作了进一步探索。这说明

A．客观规律是可以被认识和利用的

B．客观规律是以人的需要为转移的

C．只要发挥主观能动性，就能利用规律

D．人们可以创造条件，控制和改变规律

【解析】本题考查的是客观规律与主观能动性的辩证关系。材料体现了规律是客观的，不以人的意志为转移，但是可以被人们认识和利用。其他三个选择肢的表述“以人的需要为转移、只要 就 、控制和改变规律”都是错误的。

【答案】A

26．依法治国与以德治国相辅相成，如车之两轮、鸟之双翼，共同托起中华民族伟大复兴的中国梦。这体现了

A．事物发展是前进性和曲折性的统一 B．矛盾双方的对立统一推动事物发展

C．两点论和重点论是辩证统一的关系 D．事物发展是运动和静止的辩证统一

【解析】本题考查的是唯物辩证法的发展观与矛盾观。材料中“依法治国与以德治国二者的对立统一，共同托起中国梦”体现了矛盾双方的对立统一推动事物的发展。A、C项无关。D项错误。

【答案】B

27．图3漫画蕴含的哲理是

A．思维和存在的辩证关系

B．量变和质变的辩证关系

C．物质和意识的辩证关系

D．共性和个性的辩证关系

【解析】本题通过漫画形式考查了量变与质变的辩证关系，量变达到一定程度必然引起质变，要坚持适度原则，把握好“度”。这句话是新教材增加的内容。

【答案】B

28．“义”是我国的传统道德观念。为民族大义舍生取义、为人民幸福追求公平正义，是正确的价值取向；而不辨是非的“侠义” “江湖义气”，则会使人误入歧途。这启示我们，对待传统文化应该

A．彻底地改造 B．全面地肯定 C．全盘地否定 D．批判地继承

【解析】本题引用了习近平讲话中的义利观，考查我们对待中国传统文化应该采取辩证否定观，批判地继承，既不能肯定一切，也不能否定一切，A、B、C项错误。

【答案】D

29.2014年流行语，如“新常态”“打虎拍蝇”“蛮拼的”“断崖式”等，都是对社会生活实际的反映。这说明