礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说， 礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的 外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会 文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪 内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本 的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原 则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主 动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则， 适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心 诚意，以诚待人。

懂得了礼仪的意思后，现 在的我们有什么事情是不道 德的呢？

1、考试作弊；

2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。

看了这么多的不良行为，我们应该要改 邪归正，做一个文明的中专生，那身为中 专生的我们要学会哪些礼仪呢？

1、学生仪容、仪表、仪态的礼仪 衣着得体：中小学 生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整 洁大方。 少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾 或团徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。 参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座 椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂 直。 行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有 力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行 走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。 谈吐举止 文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言 文明。待人接物中，表情自然，动作大方。

学生与人交往、谈吐基本礼仪 尊称(敬 称):长辈、友人或初识者称“您”。对师 长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、 “师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直 呼其姓名。 对他人提出要求时说 “请”;与人打招呼时说“您好”;与人 分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对 不起”;别人向自己致谢时回答说“没关 系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

学生校内礼仪 进校第一次见到师长，要止步 立正鞠躬问好：“老师好!”“校长好!”人多时，可以 点头示意问候；见到同学，可点头致意，招手问 好。 上下课起立。站在座椅一侧，双手自然 下垂，向老师行注目礼。 课上准备提问或回 答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘 放在桌面上，

上臂上举，右手五指并拢，指尖向 上，等老师允许再起立发言。 进入老师办公 室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见 为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲 门，未经允许不得擅自入内。

放松一刻 小游戏：数7 任意一人开始数数，1,2,3这样数下去， 逢到7的倍数和含有7的数字必须以敲桌子 代替，如果遇到含有7却数出来了，或者没 敲桌子的就算熟了，就要接受惩罚。

礼仪之邦—中国

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌 是中华民族的优良传统，作为新一代的青少 年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个 讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常 开心中，把文明之美到处传播！

在中国的历史上都有那些 关于礼仪的故事？

孔融让梨

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。 4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非 常喜爱他。 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七 兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大 的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃 小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜， 又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥， 弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事， 很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育 子女的好例子。

张良是韩国人，一天，他来到一座桥上，遇见一位老人，衣服破破烂烂， 来到张良跟前，也不答话，却脱下鞋子，一把扔到桥下，然后命令张良说： “小子，下去，给我把鞋捡回来！” 张良吃了一惊，一看是一位老者，就强忍怒气，跑下桥捡起鞋子，再上 桥递给老人。老人不接，却伸过脚来，说：“给我穿上！”张良心想，既已 为他取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又给老人穿上鞋。这时，老人笑了， 起身离去。走了好远，老人又返回来，对张良说：“年轻人可教。五天以后 黎明时分，再到这里来跟我见面。” 张良摸不着头脑，感到今日之事实在是太奇怪了，就跪着恭敬答应，说： “我记住了。”五天后，张良起了个大早，但赶到桥上，却见老人已先在那 里了。老人很生气，说：“与老者约定会面，为什么迟到？去，五天后再 来。” 又五天后，鸡刚叫第一遍，张良就起来，匆忙赶到桥上，但老人又是先 到了。老人又是一副生气的样子，说：“又迟到了？去，五天后早点来！” 过了五天，这一次，张良不到半夜就起来，赶到桥上。过了一会儿，老 人也来了，见张良已到，高兴地说：“就应

当这样。”接着掏出一卷书来， 说：“读了它，可为帝王之师。十年后，你将做出一番大事业。十三年后， 你将在济北见到我——谷城山下有一块黄石，那就是我。”说完，掉头就走 了。 张良把书拿回仔细一看，原来是一本《太公兵法》。从此，他日夜攻读， 终于学成，最后做了刘邦的军师，协助刘邦干出了一番轰轰烈烈的大事业，

张良拜师

程门立雪

杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人(今属 福建)。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、 程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学， 洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南 宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识， 投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续 拜程颐为师。这时他年已40,仍尊师如故，刻苦学习。一 天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛 冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家， 见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休 息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚 下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人 请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广 为流传的尊师典范。

举一个自己讲礼仪的例子。

礼仪就是要从小做起，从身边的小事做起。 努力做一个文明有礼的中国人！

班会到此结束。