课题：社行为会第

课时1、例举说出物动的会行社；明确社为行会为特的征阐； 学 三维教目标

明动群体中信息交流的物义。意2、 通过息信交的流探究动，活认同作合交与流重的性要， 培养学生观察思维、合作、、创等能力。新教 学 难重点1、动物的社会为对行体及种族延个的续意义；2、 体中信群息流交的要重性群；

体课型教具/ 教学程：过

教师： 播放(动世物的录像或界光盘)同们在学中片都看了哪到动些物 学生？:(极发言)积教 师这：些动物有中哪是些群生活体？的 学生：思考(回后答 )师：教学同说的们很好你。们还道知别群体生的活动物吗的 学？生还有狒：狒蜜、蜂蚂蚁等。、 教。师：体生活群动的与独物居的物动相比有些特征哪呢 ？生学：分(组论讨，派代并发表言)学生： 蜜蜂群是体活生动物的一只有蜂王专门，责产卵，负有还少数雄蜂专 与门蜂王交，而工蜂占大配多，它们数责采负、蜜侦察、 守卫清、理巢蜂饲喂小蜂等工作和，非常苦，辛可它们见是有确分明 的工 学生。:狒狒是群个一家大庭，据根体大小个力量强弱，健康状、

注：教学过程要体现板书设计、作业布置等；教学反思要用手写。